搭建自读桥梁 连接课堂内外——记刘勇工作室全员参加特级教师送教活动
文、图/王琴跃  时间:2018年5月21日 浏览数: 打印

  夏条绿已密,朱萼缀明鲜。5月15日,伴着夏日的艳阳,棠外特级教师刘勇和青年教师周琳到双流区金桥中学参加成都市双流区教育局开展的“双流区特级教师讲师团送教到金桥”活动。本次活动,我校周琳老师献课《一棵小桃树》,随后刘勇老师进行了精彩讲座《“自读课”教学的实践路径》。

搭建自读桥梁连接课堂内外——记刘勇工作室全员参加特级教师送教活动
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  课上,周琳老师从标题入手,分析文章生动形象的语言,感悟文章主旨,层层深入、抽丝剥茧,带领学生们走进文本,不仅让孩子们学会本篇课文托物言志的写作手法,更教会他们学习自读课的方法,既授之学生以“鱼”,又授之以“渔”。

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搭建自读桥梁连接课堂内外——记刘勇工作室全员参加特级教师送教活动
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  课后,作为本次特级教师送教活动讲师团的团长,刘勇老师对课堂作了精妙点评并作了《独特的言语形式是通向散文主题的津梁》的主题发言。他指出,自读课教学应充分发挥学生的主体作用。在自读课上,老师应该为学生搭建学习支架,使学生学会自读,课堂中应多一些学生与文本的对话,学生与学生的交流,学生活动应占到课堂的三分之二。不仅如此,刘勇老师现场还分享了《动物笑谈》《走一步再走一步》《再塑生命的人》等多篇自读课教学的案例。

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  最后,双流区教研员李艾璘老师和双流教师发展室主任赵剑云老师都对本次活动给予了高度评价。他们认为,这是一堂观摩课,为七年级教师如何教学自读课起到了很好的示范作用;刘勇老师的讲座告诉一线教师在教授自读课时具体可以从哪些方面入手,自读课应该把时间还给学生,教会学生学习之“道”。

  (审/宣招处)

  

〖信息来源:棠外〗