2018年5月25日上午，双流区地理名师工作室活动在我校举行。我校黄强老师在初2015级25班做了基于新课程标准的《季风环流》课例展示，各工作室成员和棠外地理老师在观课之后分别从学生学习、教师教学、课程性质和课堂文化等不同维度对黄老师的课进行点评和交流。

　　在以《季风环流》为例的“3＋1”教学模式下的新课标课例展示中，黄强老师巧设情境，用一首《咖喱咖喱》极大激发学生的学习热情。教学过程流畅，新课教学与旧知回顾相得益彰，以建构主义理论为引导，强调学习者的主动性，注重原有知识经验生成意义、建构理解的过程。同时，教学过程中运用控制变量的方法，一步步剔除控制因素，构建了单圈环流-三圈环流-气压带风带季节性移动-季风环流的完整思维链。大家一致认为，25班的班级文化建设很有特色，能激励学生主动学习，拓展班的学生学习氛围也相当积极热烈，黄老师的课例为学员们做了概念教学的展示范本，黄老师引导学生分析地理事物特征的方式及通过学生课堂反馈，及时调整教学内容的教学机智值得其他地理老师学习。

聚焦深度教学共研新课标课例——记双流地理名师工作室活动在我校举行

　　活动最后，双流区名师工作室刘光文导师对讲座和课例进行深度点评，再次强调基于课程标准教学重视的是目标的达成度，详细讲解了教学设计的流程：基于课标、学情和教材设计学习目标→确定评价手段→活动设计。随后，全程观摩指导的双流区研培中心名师工作室管理办负责人高永琼老师对本次工作室活动进行点评，为工作室活动的开展给出中肯建议，并给新加入的成员提出了“三心四有”的要求。“三心”即：爱心、耐心、恒心；“四有”即：有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。高老师的建议和要求为工作室今后的发展提供了重要参考意见，同时也为新学员指明了奋斗的方向。

　　（审/宣招处）