2018年6月8日，棠外初高中历史联合教研活动在第二学术报告厅隆重举行。

　　首先，初中历史教师周燕在初2016级11班展示了一节《海峡两岸关系的回顾与展望》的课例示范，先由一个数字故事《姜思章——台湾老兵的口述历史》引入课题，并从“老兵的乡愁”、“老兵的希望”、“老兵的期盼”和“老兵的遗愿”四个板块贯穿本课，以时间延伸的方式回顾台湾问题的由来和展望，线索清晰，情感饱满，尤其是历史学科核心素养之“家国情怀”从始而终。

　　接着，高中历史教师柯亚莉在初2015级23班展示了一节《抗日战争的胜利》的课例示范，柯亚莉老师以国际视角切入问题，多角度分析抗日战争胜利的原因及其影响，并以问题设置和合作探究方式贯穿全堂，激活了学生历史思维的深广度。探究的问题和任务的设计非常贴合学生的经验水平，情境的创设贴近学生的实际生活并能引起情感上的共鸣。学生活动过程中的鼓励和引导，创造了“思维性讨论”气氛，激发了全员参与欲望，并恰如其当的给予学生适时评价。

　　课后，棠外全体初高中历史老师进行了激烈的讨论，相互交流心得体会。充分肯定了周燕老师的教学设计，认为其明线、暗线清晰，情感渲染到位，具有极高的教师素养。柯亚莉老师充分调动了学生的主观能动性，注重培养学生学史方法，尤其是解析材料的方法以及历史史观的培养，务实高效。本次联合教研共同总结了以下三点：第一，重视历史概念的培养；第二，注重历史方法的培养；第三，落实历史核心素养，尤其是家国情怀的培养。

　　至此，本次联合教研活动圆满结束，大家纷纷表示，初高中联合教研应该坚持下去，做到初高中的良好衔接，助推整个初高中历史教学更上一层楼。

　　（审/宣招处）