（一）序
7月5日晚11点，大巴车将同学平安送达棠外大门，意味着棠外国际班学生的“贵州研学之旅”画上了圆满的句号，但同学们追求前进的号角并未停息……
盛夏的果实行走的力量——记棠外国际班U-Course综合课程展示暨散学典礼
盛夏的果实行走的力量——记棠外国际班U-Course综合课程展示暨散学典礼
7月6日——7日两天，来自不同年级的每个研学小组再一次聚集一起，为8日的研学成果U-Course综合课程展示忙碌着，各个研学小组每一次的自发小组会议、指导老师们积极给予的每一个建议、会议中每一次的激烈讨论、讨论后每一项任务的分工、分工后每一次的完美合作……如果说研学是一堂生动的行走课堂，那研学成果U-Course综合课程展示则是一份及时的随堂作业。
（二）开篇
7月8日上午9：30，在暖场视频《棠外欢迎你——国际部版》的音乐中，国际部“U-Course贵州研学之旅综合课程展示暨散学典礼”在学校第三学术报告厅拉开帷幕，每个研学小组围绕各自的研学任务主题，用自己的风格和特点来诠释分享研学成果。这是棠外国际部一直以来勇于探索国际化课程建设，推进国际化教育进程的重要活动形式和有效途径。
盛夏的果实行走的力量——记棠外国际班U-Course综合课程展示暨散学典礼
盛夏的果实行走的力量——记棠外国际班U-Course综合课程展示暨散学典礼
学校校长助理黄波，工会副主席、校团委书记张莉，外事办主任曾梁一，信息中心副主任顾运梅莅临展示现场，棠外国际部学生家长及国际部教师出席本次活动。卓洪老师在教师团队分享中说到：这次活动不是我们去的最穷的地方，但却让国际班的孩子得到很多课堂以外的收获，开拓了学生们对自身以外世界的关注和了解，培养了学生的爱国主义热忱。
（三）展示ING
本次展示活动是“贵州行研学之旅”的延续，出发前各小组根据主题——支教帮扶之学习篇、支教帮扶之生活篇、秀丽山川篇、野外生存篇、大国之骄篇进行分工，明确“研究课题”，然后以课题组为单位，精心设计展示方案；撰写展示文稿……期间，他们经历过手足无措的忙乱，感受过深入调研的艰辛，聆听老师拨云见日的指导。在今天的研学成果展示舞台上，孩子们呈现的不仅仅是新颖的汇报形式、流利的语言表达、坦然自若的舞台展现，更是主题更加明确的成果汇报、更多的自我反思与改进、更强烈的团队合作意识。这一切的结果呈现都与我们研学初衷不谋而合，甚至于孩子们的成长已经远远超过了我们的预期。
盛夏的果实行走的力量——记棠外国际班U-Course综合课程展示暨散学典礼
盛夏的果实行走的力量——记棠外国际班U-Course综合课程展示暨散学典礼
盛夏的果实行走的力量——记棠外国际班U-Course综合课程展示暨散学典礼
每个研学小组的表现让我们欣慰地看到，走出校园的孩子们放飞青春的自我，而回到展示台上的他们又能够自信大方地表达自我、展现自我，分享属于他们的青春记忆。
（四）点评
莅临展示现场的工会副主席、校团委书记张莉老师是这样说的：棠外国际部是做有温度、有深度、有态度的教育，让学生在游学中锻炼独立思考的能力，以更全面的眼光理解人性和社会，享受游历中学习的快乐。
外事办主任曾梁一老师肯定了孩子们在本次“贵州行研学之旅”中的努力、坚持……回忆了“研学之旅”的动人瞬间，温馨时刻；寄语国际部的孩子们能够学会聆听，关注学习；学会尊重，承认不足；勇敢改变，更快成长！
盛夏的果实行走的力量——记棠外国际班U-Course综合课程展示暨散学典礼
评委范瑞杰爸爸在认真听取了同学们的U-Course课程展示后，感谢学校带着孩子们走进多彩贵州，改变学生的固有认知；感恩老师们在行走中的言传身教，率领孩子们对辛苦陪伴的老师表达感谢之情。
（五）颁奖
盛夏的果实行走的力量——记棠外国际班U-Course综合课程展示暨散学典礼
盛夏的果实行走的力量——记棠外国际班U-Course综合课程展示暨散学典礼
中午12点，经过激烈角逐，对此次U-Course综合课程展示中表现突出的团体和个人颁发了奖项。值得一提的是本次荣获最佳口才奖的贾靖涵同学在研习之旅中，身体一直抱恙但仍坚持完成所有项目，这种坚持不懈的精神值得我们所有同学学习；另外一个个人奖项最佳台风奖颁发给了周宣伶同学，不仅因为她做事认真负责，更重要的是作为一个团队leader体现出的领导力和个人魅力。孩子们在收获奖状、享受掌声的同时，也深知荣誉的来之不易，因此更加珍惜每一个让他们成长的舞台和每一次登台展示的机会，更加感恩每一个给予他们成长帮助的老师和同伴。整个展示活动在国际部乐队的散学歌曲《童年》中落幕。
（六）意义
研学旅游，我们培养的是孩子们将课堂所学转化为解决实际问题的综合能力，锻炼的是孩子们的团队协作和沟通交流能力，考验的是小组成员们的包容学习和自我反思能力，帮助老师用新的视角重新认识学生，给了学生飞翔的翅膀，搭建了师生间信任的桥梁。
如果行走是一种力量，那么棠外国际部的学子们则用汗水和毅力诠释了这份力量。希望孩子们能带着力量继续前行，也能将这种行走的力量传递给他人，最终成为更加幸福、更加优秀的自己！
（审/宣招处）
