现代信息技术推进即时、减负、精准、高效的英语教学——“第三届信息时代的中小学英语教学研讨会”在成都召开
文、图/李乐 吴小红  时间:2018年8月26日 浏览数: 打印

  由北京师范大学《中小学外语教学》编辑部主办,批改网协办的“第三届信息时代的中小学英语教学研讨会”于2018 年7月18日至19日在成都星宸航都国际酒店召开。

现代信息技术推进即时、减负、精准、高效的英语教学——“第三届信息时代的中小学英语教学研讨会”在成都召开
现代信息技术推进即时、减负、精准、高效的英语教学——“第三届信息时代的中小学英语教学研讨会”在成都召开

  会议主要议题是1. 基于英语学科核心素养的英语教学与评价;2. 教育信息化与学科教学的深度融合;3. 基于大数据的英语写作教学与评价;4. 英语教师核心素养的体系构建与发展路径;5. 《中小学外语教学》论文写作交流等。

  来自全国各地近千位专家、学者以及教研员和教师参加了此次会议。我校高中部派出了张琴,吴小红,唐欢,李乐四位老师参加了此次会议。

  本次研讨与培训会共举办了26场专题研讨。

现代信息技术推进即时、减负、精准、高效的英语教学——“第三届信息时代的中小学英语教学研讨会”在成都召开
现代信息技术推进即时、减负、精准、高效的英语教学——“第三届信息时代的中小学英语教学研讨会”在成都召开

  北京师范大学外国语言文学院程晓堂教授作了主题为“基于主题意义探究的英语教学理念与实践”的专题讲座,他认为,学习外语并不应该只是掌握一种交流工具,而且要通过外语学习来学习知识、经验、思维、智慧等。如果英语教育能够从学习英语上升到通过英语来学习,英语教育就会有质的变化,就会进入英语教育的新境界。

现代信息技术推进即时、减负、精准、高效的英语教学——“第三届信息时代的中小学英语教学研讨会”在成都召开
现代信息技术推进即时、减负、精准、高效的英语教学——“第三届信息时代的中小学英语教学研讨会”在成都召开

  西南大学外国语学院李力教授聚焦教育技术与教育理念之间的不等式,在讲座中提出,要把在教育技术飞速发展,引发中小学英语教学的深刻变革背景之下老师们认识和操作上存在的误区和问题加以厘清,才能确保教育技术与中小学英语教学的深度融合的健康发展。

现代信息技术推进即时、减负、精准、高效的英语教学——“第三届信息时代的中小学英语教学研讨会”在成都召开
现代信息技术推进即时、减负、精准、高效的英语教学——“第三届信息时代的中小学英语教学研讨会”在成都召开

  江苏师范大学智慧教育学院杨线民院长结合多年信息化英语教学的研究与实践经验,提出了大数据时代英语教学的基本原则,构建了数据驱动下的高效互动式英语教学模式,着重对信息化环境下的课堂数据及其分析方法进行了介绍,并提出了几点实施建议。

现代信息技术推进即时、减负、精准、高效的英语教学——“第三届信息时代的中小学英语教学研讨会”在成都召开
现代信息技术推进即时、减负、精准、高效的英语教学——“第三届信息时代的中小学英语教学研讨会”在成都召开

  《中小学外语教学》副主编赵东亮老师做了“英语教学论文写作与专业成长”的专题发言。他介绍了撰写高质量论文的几个主要步骤:如何选择和评估论文写作话题,如何检索和筛选相关资料扩充自己对相关话题的理解,以及在阅读相关资料时如何有效使用信息处理工具摘录阅读内容,形成写作提纲;最后介绍了几个旨在促进终身发展的信息工具。

  此外,高洪德院长,蒋鸣和教授,张志远教授等多位专家学者都作了精彩而令人受益匪浅的专题讲座。

  在会议闭幕式上,程晓堂教授做了总结发言。他指出,此次研讨会内容丰富,大会发言和专题研讨涉及了从课程标准的新理念到具体教学与教研实践的各个方面;重点突出,围绕课程标准提出的核心素养和高考改革新题型读后续写与概要写作,从理论和实践层面进行了深入探讨。

  此次研讨会对更新我校教师的教学理念,提升教师的教育素养起到了积极的推动作用。

  (审/宣招处)

  

〖信息来源:棠外〗