2018年8月20日8:30，棠外高2018级的教师们早早地来到会场，开始了2018级暑假教师培训会，本次培训会在第三会议室召开。

新学期新学生新教学——高2018级新高一教师暑期培训会顺利召开

　　首先，教师发展中心周永孝主任就今天的培训安排做了简要介绍，接着杜校长向全体教师介绍了2018年新入职的教师并向他们表示热烈的欢迎。为了方便新教师尽快适应学校，杜校长向新教师介绍了学校管理层的架构以及2018级学生的总体情况。鉴于2018级学生增多，教学任务加重，新高考新课改脚步的临近，杜校长对全体教师，尤其是学生发展中心、教师发展中心和各个教研组做出以下建议：1、认真学习新课标。新高考虽未开始，但课改已开始过渡，从今年的高考即可初见端倪。2、教师们必须认真研究2018年的高考试卷。3、认真学习和领会学科核心素养。教研组长需引导教研组深入研讨，任重道远。4、认真研讨高一年级课本，写好前两周的教案。5、精心制定本学期年级组、学科备课组工作计划，做好本学期对2018级班主任、新进教师的培训计划。6、做好学生初高中衔接工作，加强学生日常行为规范，加强学法指导，落实好分层教学。7、开展好五大竞赛学科的启动工作，特别是学科苗子的选拔工作。同时开展好语文及英语写作指导工作、财经素养大赛指导工作；做好心理健康和生涯规划指导工作，把生涯规划根植于每个学科之中。

新学期新学生新教学——高2018级新高一教师暑期培训会顺利召开

　　之后，教师发展中心周永孝主任对杜校长的讲话进行了提炼总结，并宣布了2018级班主任安排以及备课组长安排。紧接着，周主任与全体教师重点探讨了新高考新课程改革，周主任指出：在新高考背景下，高校在自主招生方面自主权增大，规模增加，靠裸分上名校越来越难。因此，务必要加强高一学生优势的挖掘和引导。新高考新课程改革已在近几年的高考卷中得到体现，各个教研组要组织教师研究新教材以及普通高中课程方案，立足于旧，随时纳新。同时，研究新学生，做好初高中衔接工作。尤其是学生学习习惯的培养，优秀习惯的养成会让让学生高中三年受益，乃至终身受益。最后，周主任借高考改革特别指出教育是前瞻性事业，教师需提前了解改革信息，才能做到不落伍、不掉队，并对新进教师做出以下期望:立足新高考，关注新教材、关注新学生、采用新教学。优质地工作，积极进取，达到精神和人格的高贵。

新学期新学生新教学——高2018级新高一教师暑期培训会顺利召开

　　然后，学生发展中心张莉主任面向2018级新高一教师做了以下分享：一、定位教育。精读教育专著，完善教学细节。二、敬畏教育。张主任从现代教育的期待和要求着眼，从古代韩愈的“师者，传道授业解惑”到如今的唯考试论，甚至放弃高考的现象，指出：教师是社会精神坚守的最后一道防线，高中阶段要为学生奠定终身发展的基础。并以罗曼·罗兰的警句“我已看透这个世界，我仍然热爱它”勉励教师需要重建对于学生、社会和自我的信任，不成为虚蒙主义者。三、新高一学生的应对。张主任根据自己的经验把高一学生分为四大分类：心态好且习惯良好型；盲目乐观轻视型；过渡焦虑型；无所谓型。我们教师要对不同类型的学生因材施教。最后，2018级年级组长张泽刚老师就2018级办公室调整做出精心的安排。

　　本次会议体现出我校关注教师发展、狠抓教学质量、注重修身教育、师生共同成长的办学精神，对于引领2018级全体教师的成长，乃至全体学生的发展有着重要的意义！

　　（审/宣招处）