2018年10月26日，成都市高2016级高三历史分科会第二次会议在成都举行。棠外高中历史教研组任卫东老师在会上作了题为《从“反抗”到“建设”：抗战史新课标与考情解读》的专题报告。

传承民族记忆激扬家国情怀——记棠外高中教师任卫东在成都市高三历史分科会作专题报告

　　任卫东老师首先对比分析了2017年版新课标和2003年版课标在抗日战争这一主题上内容标准的变化，认为关于抗战史的教学要求已经从传统的“反侵略”叙事转变到新时代背景下的“民族复兴”叙事，更加关注反抗过程中形成并表现出来的对战后中国的建设性因素，引导学生形成正确的国家观、文化观、民族观和历史观。其后，任老师又认真分析了2012年到2018年全国卷的抗战史试题，认为考情也同样表现出了从“反抗”路径到“建设”路径的转变，试题更加关注强化考生的四大自信，培养学生的家国情怀，深化民族认同、文化认同和道路认同。最后，任老师根据课标和考情的变化，对抗战史这一主题的备考策略提出了具体建议。

　　任卫东老师报告中的研究成果受到了成都市教研员和参会老师的高度认同，为2016级高三教师的抗战史备考提供了重要参考，同时也展示了棠外高中历史教研组在课标研究、考情解读和教学策略等方面的集体努力成果。

　　（审/宣招处）