“阳光课堂”聚活力 “活动探究”育素养——高三教师刁婵娟荣获成都市双流区“教坛新秀”赛课高中政治学科第一名
文/高中政治教研组 图/刘波  时间:2018年12月17日 浏览数: 打印

  冬日的暖阳普照大地,冬日的色彩纯粹干净,冬日的旋律清澈动人,冬日的收获来之不易。2018年12月14日,在政治教研组长裴帮锐老师的指导及全组同仁的群策群力下,我校高三教师刁婵娟以《3.1政府:国家行政机关》为题,荣获成都市双流区“教坛新秀”赛课高中政治学科第一名。

“阳光课堂”聚活力“活动探究”育素养——高三教师刁婵娟荣获成都市双流区“教坛新秀”赛课高中政治学科第一名
“阳光课堂”聚活力“活动探究”育素养——高三教师刁婵娟荣获成都市双流区“教坛新秀”赛课高中政治学科第一名

“阳光课堂”聚活力“活动探究”育素养——高三教师刁婵娟荣获成都市双流区“教坛新秀”赛课高中政治学科第一名
“阳光课堂”聚活力“活动探究”育素养——高三教师刁婵娟荣获成都市双流区“教坛新秀”赛课高中政治学科第一名

  在本次比赛的过程中,刁婵娟老师充分备课,采用棠外“3+1”教学模式,以“抢人大战”为线索、以培养政治核心素养为目标,展开积极的活动探究,打破传统课堂,生动地诠释了充满阳光的政治课堂。在这个过程中,刁老师引用电影《天下无贼》的“21世纪什么最贵?人才!”导入新课,吸引学生眼球,让人眼前一亮,具有新意;随后,发挥学生积极性,充分讨论各政府间出现“抢人大战”的原因,具有严密的逻辑性;紧接着,列举成都市史上最强的人才新政,让学生透过现象看本质,探讨政府的职能以及对吸引人才的意义,具备严密的逻辑性,具有广度与深度;在此基础上,通过成都“一站式”落户服务政策,从人才与政府的角度,探讨政府简化办证流程的意义。这种感悟式的教学打破了传统教学模式,具有教育的温度;最后,从新时代人才的角色出发,采取体验式教学方式,让学生提出对政府服务的希望,引发学生的共鸣,从而培养学生理性思维与政治认同,提高学科核心素养,获得城市的幸福感与归属感。

“阳光课堂”聚活力“活动探究”育素养——高三教师刁婵娟荣获成都市双流区“教坛新秀”赛课高中政治学科第一名
“阳光课堂”聚活力“活动探究”育素养——高三教师刁婵娟荣获成都市双流区“教坛新秀”赛课高中政治学科第一名

“阳光课堂”聚活力“活动探究”育素养——高三教师刁婵娟荣获成都市双流区“教坛新秀”赛课高中政治学科第一名
“阳光课堂”聚活力“活动探究”育素养——高三教师刁婵娟荣获成都市双流区“教坛新秀”赛课高中政治学科第一名

  本次课堂充满阳光与活力、充满情感与温度、充满逻辑与推理,体现了新高考改革下政治课堂的转变,实现学科核心素养的培育。除此之外,刁老师组织课堂的“娴熟度”、教学的“亲和力”与板书的“设计感”获得在场评委及参赛老师的一致好评。

“阳光课堂”聚活力“活动探究”育素养——高三教师刁婵娟荣获成都市双流区“教坛新秀”赛课高中政治学科第一名
“阳光课堂”聚活力“活动探究”育素养——高三教师刁婵娟荣获成都市双流区“教坛新秀”赛课高中政治学科第一名

  本次活动体现了棠外高中政治教研组对“阳光课堂”的不断探索,体现了对青年教师的悉心教导与培养,更体现了对备课活动“时代性”与“创造力”的不竭追求。

  (审/宣招处)

  

〖信息来源:棠外〗