“同学们，你们看过宇航员在太空吃东西吗？”“你们知道太空已经渐渐成为人类制造生产尖端药物的新天地了吗？”“你们了解宇航员模拟训练的场景吗？”

了解超重与失重登上太空不是梦——初高中物理组联合教研暨学科渗透生涯教育研讨活动

　　随着几个视频的层递播放，太空，这个遥远而又神秘的空间一下子引爆同学们的求知热情。苏明甫老师巧妙地从宇航员在模拟训练时的感受中提取出本课主题——《超重与失重》。接下来，苏老师通过实验探究“什么条件下会发生超重和失重现象？”引导同学们用牛顿运动定律推导出钩码对挂钩拉力大小的表达式。苏老师又借助现场实验示范,与同学们共同探讨了力传感连着钩码自由下落的图像特征。自检互评后，苏老师围绕本课主题，抛出问题“假设你是科学家，为了祖国的未来，你需要到太空去制造一个完美的聚变靶丸，或者去太空制药，你应该从高中阶段做些什么准备？你现在具备了什么样的能力？”话音刚落，教室里沸腾起来，有人觉得天方夜谭，但也有人陷入沉思，一番讨论后，人群中渐渐冒出各种声音“首先应该学好物理课”、“锻炼好身体”、“能吃苦”…… “或许每个人都有自己的答案，但是答案中一定不能缺少的是强健的体魄、扎实的训练、专业的科学技术知识和坚定的毅力”，苏老师有力地总结到。

了解超重与失重登上太空不是梦——初高中物理组联合教研暨学科渗透生涯教育研讨活动

　　一堂有滋有味的物理课结束了，参与听课的初高中教研组和高中心理健康及生涯规划指导处的全体老师们围坐起来，就生涯规划与物理学科的有效融合展开深度讨论。老师们一致肯定了苏老师在教学设计上体现出的学科本位和无痕渗透的思想，以趣味的材料融化枯燥的知识，将太空拉近生活，激发学生的志趣，并且辅以行动指导，有理有据，收放自如。

　　物理，就像一盏明灯，照亮我们追求真理的道路。接下来，全体物理老师们必将不断探索切合学生学科素养养成的指导途径，成为学生学业生涯的专业导师和职业生涯的良师益友。

　　（审/宣招处）