为进一步提高初中物理教师的教学能力，提升初三复习课堂教学质量，2019年4月11日，棠外初中物理教研组举行了“明日之星”赛课暨“3+1”策略下初三复习教学研讨活动。

发挥团队作用 提升教学质量——记我校初中物理组“明日之星”赛课暨“3+1”策略下初三复习教学研讨活动

　　本次活动，物理组充分发挥师培骨干团队的作用，活动前深入课堂指导初三复习教学，活动中无私指导赛课选手，活动后又现场又作了精当点评。

发挥团队作用 提升教学质量——记我校初中物理组“明日之星”赛课暨“3+1”策略下初三复习教学研讨活动

　　现场赛课形式为同课异构，选择了两个不同层次的班级，给大家呈现了两堂各具特色又精彩纷呈的课。

　　首先，岳杰老师为大家带来一堂扎实、有效的复习课《欧姆定律》。岳老师准备充分，利用仿真实验，清晰明了、可见度高。课堂上细致地分析并总结学生的易错易混点，习题针对性强，非常注重知识点过关过手。

　　接着，苟树林老师为大家展示了另一种复习方法。苟老师以教材为本，从教材里的一个习题引入，层层递进，由易到难。在整个教学过程当中，非常重视学生活动，让学生动手参与实验，并自主归纳总结实验方法，遇到问题通过小组讨论、“师徒”帮扶等多种形式突破，有层次有方法，非常适合该层次学生掌握。

　　课后，师培骨干团队成员提出宝贵了意见。王俊仙老师指出复习课要基于教材又要高于教材，初二备课组长朱小凤老师提出了课堂教学细节的处理技巧，初三备课组长姜芹老师建议初三老师要利用好教学资源提高复习效率。物理组的全体教师仍然坚持“人人发言”的传统，大家对两位老师的课给予了高度的评价，分别从教学目标的达成、重难点的突破、学科核心素养的落实方面细致点评，并结合自身的班级学情交流学习心得，就一些细节的处理提出了探讨意见。

　　最后，初中部教务处副主任黄学强对本次活动进行了点评。他指出教学活动主要在课堂，因此课堂必须有针对性；他勉励年轻教师努力提高教学水平，在课堂设计上将问题细化，针对每个知识点要思考设计怎样的教学活动才能让知识点真正内化为学生自己的东西；他认为应将课堂上的教师“讲多、讲细”转变为学生“思考多、活动多”的深度教学。

　　本次活动，物理组将“明日之星”赛课与“3+1”策略下初三复习研讨相结合，既充分发挥师培骨干团队的作用，又利用全组的智慧有针对性的指导初三复习，务实全面，操作性强。

　　（审/宣招处）