如何使课堂更高效，2019年4月18日，双流区初中地理教师齐聚棠外，观摩初中地理基于“3+1”教学策略下的深度学习课堂，从中找到了答案。

双流全区地理教师观摩我校初中地理基于“3+1”教学策略下的深度学习课堂

双流全区地理教师观摩我校初中地理基于“3+1”教学策略下的深度学习课堂

　　本次活动由三部分组成：首先是成凤老师在基于“3+1”教学策略下的深度学习作了一个专题报告，紧接着孙苹老师展示了西北地区、青藏地区复习课课例，最后，所有地理老师对两位老师的表现作出评价并一起探讨。

双流全区地理教师观摩我校初中地理基于“3+1”教学策略下的深度学习课堂

　　成凤老师的讲座精美呈现在我们面前。讲座初始，成老师对我们学校实行的“3+1”教学策略进行了细致的解读，同时以《地球的公转运动》和《印度》小麦水稻的分布为例与探讨如何深度学习，向大家展示了如何将理论与实践结合在一起。老师们都听得津津有味，纷纷在笔记本上记录下他们的收获。

双流全区地理教师观摩我校初中地理基于“3+1”教学策略下的深度学习课堂

　　孙苹老师的复习课行云流水，完全符合会考以及棠外“3+1”教学策略的要求，她非常注重学习方法的提炼以及学生能力的培养。她对易错字的提醒很到位，同时将知识图形化、形象化、具体化，更好地帮助同学们轻松而清晰地掌握重要知识。

　　满载而归，每一位老师的脸上都露出满意的微笑，他们对于我校老师“3+1”教学策略下的深度学习课堂给予了热情的赞美和高度的认可。

　　（审/宣招处）