2019年5月23日，我校全体高一教师参加由双流区研培中心在永安中学开展的“‘深度学习’的教学设计——问题设计”学科研培活动。我校黄强老师受邀以“学起于思，思源于疑——问题设计的策略”为主题，向全区地理老师作专题讲座。

我校高中地理老师黄强受邀为全区作专题讲座

　　黄强老师以问题式教学的“缘起”为开端，向各位老师介绍了苏格拉底的产婆术，亚里士多德提出的教师应该以问题为主线不断的提出问题。接着，黄老师分别以现实生活中大家常见的教学案例来辨析了“问答式教学”、“问题导入式教学”、“问题教学”。强调问题教学注重问题的启发性，通常更加聚焦学科学习，问题设计则需要从以下方面入手：解读课标、教材、分析学情；确立目标，表述科学规范；假设情景，激发兴趣；拓展思维，开放性思考；产生认知冲突；靠近发展区；评价方式多元化。

　　本次活动中，黄强老师以幽默风趣的语言与现实中生动形象的案例展示了他对问题教学的理解和探索，得到区教研员刘光文老师的赞赏与肯定，获得全区教师的一致好评，充分展现了我校高中地理教研组的风采。

　　（审/宣招处）