2019年6月24日，为进一步深化教学研究，提高我校生物教师的教学水平，加强初高中生物学科的衔接，我校初高中生物教研组联合举行了生物学科活动成果展。此次成果展的类型有学生活动照片、物理模型和概念模型。

联合教研助力团队成长——我校举行初高中生物学科活动成果展

联合教研助力团队成长——我校举行初高中生物学科活动成果展

　　生物学是建立在实验基础上的自然科学，要提高学生生物核心素养，实验课是非常重要的组成部分，而高中实验又是建立在初中实验的基础上。所以，我校初高中生物老师就实验课的开展方案进行了多次探讨，例如实验课有效衔接，如何利用紧张的课时，让学生在实验课上有最大收获。

联合教研助力团队成长——我校举行初高中生物学科活动成果展

联合教研助力团队成长——我校举行初高中生物学科活动成果展

　　模型建构是一种科学方法，更是课标中要求的重要能力。针对模型建构，我校高中生物老师韩宇和李钰进行了示范课的展示，初高中组织了物理模型和概念模型的制作活动，制作的模型曾参加双流区组织的模型建构大赛，受到区市教研员的肯定，并在双流区举办的首届模型大赛中荣获一等奖。

　　此次联合教研活动是对半年来我校初高中生物学科活动成果的展示，提高了老师们在教学设计、活动组织和模型建构等方面的能力，对提高学校教育教学质量起到了推动作用。

　　（审/宣招处）