为推动二次创业，打造全新棠外，并确保新学期工作顺利开展，2019年8月27日下午，棠外在音乐厅召开2019-2020学年上期全校教职工大会。董事长黄波以“不忘初心 求实创新 做精做强 百年名校”为主题作报告，副校长温元聪主持会议。
明方向 勇作为 铸品牌——棠外召开2019-2020学年上期全校教职工大会
董事长黄波深情回顾了学校过去一年取得的成绩，并再次提出要牢固树立理念自信、策略自信、制度自信、文化自信，深化危机意识、责任意识、规矩意识、大局意识，同时全面实施精细化的管理、精细化的育人、精细化的服务，全面推进从“以人治校”到“依法治校”的科学转变，全面推进服务本校、覆盖全面的师培，全面开创“开源节流、降本增效”的绿色发展局面。
明方向 勇作为 铸品牌——棠外召开2019-2020学年上期全校教职工大会
董事长黄波用生动鲜明的华为案例引发大家深刻的思考，和大家一道分享华为总裁任正非提出华为的“十六条军规”中的四条：第一条，最简单的是讲真话，最难的也是讲真话；第二条，讨好领导的最好方式，就是把工作做好；第三条，所有想要一夜暴富的人，最终都一贫如洗；第四条，公司的机密跟你的灵魂永远是打包出卖的。希望教职工们在日常的教育教学管理服务中要有真诚、踏实、身正、美好灵魂的高贵品质，并能在心中时刻提醒自己做到居安思危、居危思危。
明方向 勇作为 铸品牌——棠外召开2019-2020学年上期全校教职工大会
董事长黄波对全体教职工提出殷切的希望：继续坚持老校长“国际知晓、全国知名，四川一流”的宏伟目标，永不动摇。并且，还要进一步明确“不忘初心 求实创新 做精做强 百年名校”的战略发展方向。在师培，精细化的管理、育人和服务，体制改革，宣传招生等方面董事长黄波提出了更高的要求。
最后，董事长黄波以王昌龄《从军行》中的名句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还”激励着全体教职工团结一心、众志成城、不忘初心、砥砺前行，共同努力把棠外建成百年名校。
明方向 勇作为 铸品牌——棠外召开2019-2020学年上期全校教职工大会
全体教职工纷纷表示：聆听了董事长黄波的报告，明晰了新时期学校发展的工作思路，更明确了教育教学、管理和服务的方向，并将以满腔的热情，高度的责任感投入新学期的工作中去，用拼搏的精神、努力的态度、脚踏实地的实践、眼观全局的视野迎接机遇和挑战，从而完善自己、超越自己，争做名校名师、优秀管理者和服务者，为学校的发展做出更大的贡献。
明方向 勇作为 铸品牌——棠外召开2019-2020学年上期全校教职工大会
副校长温元聪在总结中指出，各学部、处室一定要加强学习、研讨和落实讲话精神，强化“四个自信”，深化“四个意识”，实现“四个全面”，向着“百年名校”的战略方向奋勇前进。并对新学期工作作了具体的安排布署，向全体教职工提出了新学期学校工作的重点和要点，尤其强调重视排查安全隐患，及时处理排查问题，确保平平安安开学。
新学期明确新目标，新学年勇有新作为，新征程实现新梦想。此次会议明确了棠外新学年发展的工作思路，为新学期各项工作的有序、高效开展打下了坚实基础。相信在董事长黄波的带领下，在全校教职工的共同努力下，学校的新目标一定能实现。
（审/宣招处）
棠外董事长黄波2019-2020学年上期全校教职工大会讲话全文
全校教职员工：
大家下午好！
2019—2020学年的各项工作，已经陆续铺开。这将是我们进入新时期、新阶段和新形势下，为未来实现长远目标的首个奠基之年。在我们“四部一体”的优势格局，四川省一级示范性学校、四川省文明单位等办学成果基础上，要实现更为重大的突破，需要胸中装着全景图，眼睛盯着大棋盘。空谈误校，实干兴校，大家要撸起袖子干，甩开膀子干，脚踏实地干，齐心协力干，奋力建设我们共同的家园，我们共同的学校——棠外。
回顾过去的一学年，大家不负使命、不负时光、同心聚力，稳抓机遇力克挑战，在管理、育人和服务上不断进步，取得了喜人业绩，为学校的发展做出了贡献。在此，我谨代表学校董事会、学校，向爱岗敬业、鞠躬尽瘁的全体教职员工，以及在背后默默支持你们的家人、朋友，表示最衷心的感谢！大家，辛苦了！同时，对今年新进教职员工，表示热烈的欢迎！希望你们以德立身、以德施教，全身心投入到工作当中！
今年，是新中国成立七十周年。七十年来，新中国经历了从无到有、从弱到强的历程，成为了世界第二大经济体，政治、经济、文化、教育等各个方面，发生了翻天覆地的变化。面对一片大好的形势，习近平总书记依旧强调：我们千万不能在一片喝彩声、赞扬声中丧失革命精神和斗志，逐渐陷入安于现状、不思进取、贪图享乐的状态，而是要牢记船到中流浪更急、人到半山路更陡，把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题，作为全体党员、干部的终身课题。
老师们，国家尚且如此，我们棠外，更应如此！居安思危，是我校一贯强调的意识。所谓“安”，是我们用了十五年的时间，实现了从无到有、从小到大，成为了四川省一级示范性学校，在全国范围内，乃至国际上，都享有一定的知名度。而“思危”，是要在正确认知发展成果的基础上，放眼未来和大局，时刻保持清醒头脑，正视短板，冷静对待问题，理性分析矛盾，积极投身到更大的竞争与挑战中去，实现更大的跨越！
有一则报道，说马云每年都会在阿里内部开展议题：阿里巴巴是如何垮掉的？无独有偶，任正非就华为困境接受采访时也谈到，华为十年前就在模拟困境，做极限生存的准备，“居安思危，随时做好过冬的准备”是任正非经常对团队说的。或许有人会说，阿里、华为已如此成功，大可不必这样。但这就是大企业拥有的危机意识，这就是能成为大企业的基本要素。有句话这样说“未来30年，我们不在危机中，就在走向危机的路上”，教育行业更是这样。现在的教育发展形势日新月异，国家教育政策的不断调整，机遇与挑战并存。危则思进、危中求进，危就不再是危，而是机遇，是发展的有利条件和积极因素。
“唯物辩证法”要求从事物对立统一的两面看待问题。对于学校的发展，我们既要看到积极层面，去发挥优势，把好的做精做强；当然，也要看到自身问题，不能报喜不报忧，让眼前的功利麻痹自己。要敢于发现问题、研究问题、解决问题，这样才能有所突破。
去年的教职工大会，我们提出了要牢固树立理念自信、策略自信、制度自信、文化自信，深化危机意识、责任意识、规矩意识、大局意识，同时全面实施精细化的管理、精细化的育人、精细化的服务，全面推进从“以人治校”到“依法治校”的科学转变，全面推进服务本校、覆盖全面的师培，全面开创“开源节流、降本增效”的绿色发展局面。
“四个自信”，是对黄光成老校长的教育思想、教育智慧的高度总结，是棠外在创业时期治校方略、发展成果的精度概括。“四个意识”是统一思想，直面现实，是对当前学校发展环境，面临的情况的准确定位。“四个全面”是对今后工作的具体指导，明确做什么、怎么做的问题。上学期，各学部、处室，围绕学校发展的核心问题，立足岗位开展了广泛的研讨，并进行了落实，取得了实实在在的成绩：
党委、工会、团委各项工作扎实推进，引领学校发展，党建工作获评国家级荣誉；深化幼小初高一体化办学的特色，金字塔形办学结构调整不断推进；学校制度不断完善，制度执行力显著增强，依法治校的进程打开新局面；管理、育人、服务的质量再一步提升：中考再创佳绩，在450名指标到校生未参考的情况下，夺得了双流区最高分，升入省一级示范校500人，成都市重高上线率73%，成都市普高上线率89%，双流区重高上线率82%，双流区普高上线率92.9%；高考再传喜讯，文科双流区前十名，我校占7人，理科双流区前十名，我校占4人，文理科本校初中直升班和特尖班，外语平均分超过145分，充分彰显外语学校风采，文科语文最高分136，居全省前茅，理科数学满分2人，生物满分1人。此外，我校幼儿园、小学招生持续火爆，这也是学校管理、育人和服务，受到社会广泛认可和家长青睐的有力佐证。
总体而言，学校、学部以及各处室的各项工作都有声有色，获得了喜人成绩。但是，面对成绩的时候，我们不要忘了事物发展的波浪式前进规律。当我们处在波峰位置的时候，切忌沾沾自喜、骄傲自满。因为，波谷就在前面，稍不注意就是走下坡路。一个企业的能力，不仅在于你能登上什么样的高度，还在于你在某个高度的时候，对未来危机的预判能力，以及你遭遇危机的时候，分析、研究和处理危机的能力，甚至化险为夷，登上前所未有的高度。
上半年，华为事件成为大家关注的焦点。面对美国政府的封杀，华为早在十几年前就有预判，并为如何“极限生存”作了长期艰苦和充分的准备。华为居安思危的战略远见、未雨绸缪的底线思维，还有坚忍不拔、攻坚克难的奋斗豪情，正是如今棠外需要的精神。要始终坚持“往最好处努力、做最坏处准备”的战略思维，才能在未来的竞争中化险为夷、化危为机。我们对潜在的危机有多强的感知，对未来的危机有多准确的预判，决定了我们的发展速度和发展质量。
在未来几年时间之内，成都市基础教育发展的大格局，以及我们周边学校建设的情况，必须要引起高度的重视。这是一个大气候决定小气候，小气候决定生存和发展的问题。《成都市教育事业发展“十三五”规划》中提出，在2020年，要率先在中西部实现教育现代化，率先基本建成学习型社会，教育发展追赶世界先进水平，建成与国家中心城市相匹配的一流教育。成都市新常态、万亿级的发展，是我们二次创业的契机。习近平总书记不断地强调：不忘初心再出发，牢记使命勇担当。这是中华民族复兴的号角，更是我们作为教育者践行使命的灯塔。棠外一次创业实现了从无到有、从小到大，我们二次创业的长远战略方向就是不忘初心求实创新，做精做强百年名校。
我们走过十六年的办学历程，每一步都稳扎稳打，成绩是有目共睹的。提起棠外，家长有好评，社会有口碑，老师有自豪。这是好事，但也要提防物极必反。提醒大家有危机意识，不是喊狼来了，而是狼真的会来。所以，今年，我们要广泛开展对危机的讨论，讨论学校有什么危机，学部有什么危机，部门、处室、年级有什么危机，个人有什么危机。要找出危机的根源，想想问题能不能解决？优势能不能拔高？最终要落实到怎么做，如何做，做什么，做了之后还要反思和总结。只有这样，才能转危为安，把危机作为发展的先机。大家一定要先解决意识形态的问题，面对成绩不自满、不膨胀，时刻保持清醒的头脑，这是再度突破的关键。提出问题，解决问题，就是创新，就是发展。
在功利主义盛行的当下，我们一定要有大局意识，将学校利益和学生利益放在首位，让不正之风难以立足。要学会感恩，歌词里面唱得好：没有天哪有地？没有地哪有家？大家想一想，没有棠外，哪有我们发展的平台？哪里去形成团队？又如何成就个人？所以，要权衡好个人利益、团队利益和学校利益之间的关系。在其位谋其政，工作中，一定要树立起“棠外优先”的价值观。这个价值观，确立了你在单位和团队中的格局，决定了你的舞台有多大，路能走多远。
华为总裁任正非提出过华为的“十六条军规”，今天给大家分享其中的几条，作为我们改正作风的准则。
第一条，最简单的是讲真话，最难的也是讲真话。能不能说真话，敢不敢听真话，不仅是性格问题，品德问题，而且是政治问题，根本原则问题，甚至有关学校兴旺发达的大问题。1964年，苏联领导人赫鲁晓夫即将被赶下台时，发表了最后的政治演讲，他流着泪说：“在座的各位，从来没有公开地、诚实地指出我的任何缺点和错误，总是随声附和，对我的所有的建议都表示支持，你们也缺乏原则性和勇气。”他的话反映出了他的作风，高高在上，独断专行，只准颂扬，不准批评，听不进真话，所以他只有下台。也从侧面反映了苏联共产党的作风，脱离实际、官僚主义、夸夸其谈、不务实事、互相吹捧、阿谀奉承，为苏联解体埋下一个又一个的隐患。上学期举行的干部述职和教代会，就是让大家讲真话、听真话。敢讲真话的人是有底气的，有为学校、为大家的公心，并建立在调查、研究、论证的基础上，必须予以肯定。敢听真话的人是有心胸的，闻过则喜是道德修为，闻过则改是职业修为。发展，本来就是一个去芜存菁的过程，黄沙淘尽见真金。所以，大家一定要敢于讲真话，也要敢于听真话，为学校的发展献言献策、同舟共济。
第二条，讨好领导的最好方式，就是把工作做好。这句话看似功利，但是话丑理端，换而言之，就是：职业发展的最好方式，就是把本职工作做好。工作不是厚黑学，情商高固然重要，脚踏实地做事才最重要。老校长以前提出：空谈误校，实干兴校。脚踏实地把本职工作做好，不驰于空想，不骛于虚声，遇事有担当，主动去作为，才会获得学校的肯定和学生的认可。花里胡哨、嘴上作为的人，只适合在啦啦队，真正有本事的人都在赛场上。曲意逢迎，搞站队之类的歪风邪气，最终只会掉队。如果你要站队，请站在学校这队，为学校发展做贡献，爱岗敬业，履职尽责。否则，你会因为小圈子，而失去了大家庭！
第三条，所有想要一夜暴富的人，最终都一贫如洗。教育，是细水长流、润物无声的事业。要能够静下来、定下来、沉下来，不要受外界干扰。学校和医院本质上是相似的，医生救死扶伤，教师金针度人，如果医生一心为了钱，受害的是病人，如果老师一心为了钱，受害的是几代人，甚至于动摇民族的根基。做老师，还是应该有情怀，学高为师，身正为范，把教书育人放在第一位，眼光放长远。过分追求名利，可能会风光一时，但心不会自由，也活不出真正的精彩。
第四条，公司的机密跟你的灵魂永远是打包出卖的。我们作为学校，和一般意义上的社会企业还是有一定区别，但是我们的一些核心数据、机要文件、人事材料和内部讯息等等，也是不能轻易传播的。学校正在全面推进依法治校的进程，国家有《保密法》，学校有保密制度，大家要时刻警醒，不要触碰法规的底线，要保障学校的利益，时刻维护学校的正面形象，这也是对自我的保护。在大数据时代，任何以权谋私、腐化求利的行为，都会留下痕迹。今后，一定要进一步加强管理，克服麻痹大意，消除隐患。
老师们，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。我们谈到了危机，也点明了问题，可能让大家感觉到“理想很丰满，现实很骨感”。是不是我们因为危机和问题，就对未来的发展失去了信心？答案是否定的！我们比以往任何一个时候更有发展的信心，更有奋斗的力量！多难兴邦，多危兴校。危机，正好就是契机！问题，正好就是努力的方向！我们“国际知晓、全国知名，四川一流”的宏伟目标，永远不会动摇。并且，还要进一步明确一个发展方向：不忘初心求实创新，做精做强百年名校！
不忘初心立德树人，这是思想保证，更是政治保障。习近平总书记强调，教育是“国之大计、党之大计”，这就要求我们要以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，对学校未来的发展做好超前布局。黄光成老校长的初心，用他写的一句诗可以概括：宁静致远无所求，献身教育写春秋。他忠诚于党和人民的教育事业，是党的教育方针的卓越践行者，也是推动双流教育改革发展的功臣。他在基础教育领域进行了大胆创新和有益探索，创建了两所省一级示范性学校，走出了一条特色办学之路，打造出公办、民办教育的典范。他从一个人追梦，引领了一个团队追梦，带动了一个区域教育追梦，是每一位棠中人和棠外人的福祉播种人。如今，我们依旧追随他的脚步，仰望星空脚踏实地，走在追梦教育的路上。我们从事教育的初心，立德树人是根本，学识修养是基础，传道授业是手段。教育，是一个让人发现自己，成为自己的过程。希望大家无愧于师，无愧于棠外之师。大家选择棠外，肯定是信任棠外是教师成长的沃土，是你实现价值的平台，是让初心从梦想照进现实的摇篮。所以一定要将这份信任，转化为坚守：坚守信仰之心，对教育事业负责任；坚守敬畏之心，对教师称谓敢担当；坚守敬业之心，对学校发展做贡献；坚守仁爱之心，对学生成长树标榜。只有这样，才能固守精神家园，克服职业倦怠，抵御物欲横流，恪尽责任之心，才无愧于棠外人的头衔。我的初心是和大家一起，早日实现黄光成老校长提出的“国际知晓、全国知名，四川一流”，做精做强百年名校。
做精做强百年名校，是学校的超前布局和战略方向。抓纲治校，纲举目张。“做精做强”是总纲，“百年名校”是方向，“师培，精细化的管理、育人和服务，体制改革，宣传招生”等工作是分目，要统一于学校决策的指挥棒下，做到步调一致。
做精做强，实施“百年名校”的战略，要建立科学高效的师培平台。名校之所以“名”，名师云集是重要条件。在实现百年名校的战略目标中，师培一定要做好有力支撑。师培，是一个大工程、系统工程，不仅要有一年的工作计划，更要做好三年、五年的周密部署和科学规划。在师德师风、学科专业知识、教育教学技能以及结构层次方面，明确一年后实现什么样的目标，三年后我们到达什么样的高度，五年后我们居于什么样的层次。要落实到每一学期，每一个月，每一周，不能哪里黑哪里住，做到有计划、有落实、有反思。要顺应时代进步的需求、学校发展的需求，调整策略和举措，做到“三个关注”。
第一，要关注“团队建设”。棠外是个大家庭，发展要靠每一个成员。大家要有统一的目标、思想、规则、行动和声音，才能产生强大的归属感、凝聚力和战斗力。单兵作战已经落后于时代，团队作战才是大势所趋。所以，我们提出要造就“名师梯队”，让每个学科都有名师，每个年龄阶层都有名师，名师要融入团队带动团队，形成“狼群效应”。个别优秀只是孤芳自赏，团队优秀才会满园春色。
第二，要关注“情怀建设”。教师这份工作，面对的是几千个鲜活的生命和他们背后的家庭，要有“不忘初心立德树人”的使命、“不畏浮云遮望眼”的定力、“衣带渐宽终不悔”的信念以及“有教无类因材施教”的准则，这样才无愧于灵魂工程师的头衔。此外，还要有专注的“工匠精神”，在学品、人品、教品方面下功夫。日本神户有一位工匠叫冈野信雄，30多年专注一件事：修复旧书，最后创造了奇迹。任何污浊严重、破烂不堪的旧书，经过他手，都会光复如初，这就叫工匠精神。日本人以被称为“工匠”为荣，被称为“职人”为耻，对我们有什么启示？如果你把工作当做养家糊口的职业，难以获得成功。要把教书育人当做事业，做到坚定踏实、精益求精，你才能收获成功。简单的事情重复做，你就是专家；重复的事情用心做，你就是赢家。
第三，要关注“个性建设”。这里的个性，不是指我们人的个性，而是师培要体现到学科个性和职务个性。师培的进程需要整齐划一，但是不同学科之间，同一学科下的不同层次和类别，教学人员与教辅人员，行政领导与普通教师，就要采取不同的策略，才能提高师培效益，有针对性的提高。
做精做强，实施“百年名校”的战略，要落实精细化的管理、育人和服务。落实精细化，转变理念是先决条件，根本在制度，成败在考核，关键在执行。随着竞争的加剧、发展的深入，精耕细作将成为生存和发展的基本条件。要做好精细化的操作，细化量化每一个行为，让办学更加正规化、规范化和标准化，为学校的拓展提供可推广性、可复制性的操作；要做好精细化的控制，推进流程化运作，完善计划、审核、执行和回顾的环节，杜绝管理漏洞，增强参与人员的责任感；做好精细化的核算，严格经费运作，弥补经营管理中的漏洞和污点，减少利润流失，扩大办学效益；做好精细化的分析，通过现代化的手段，让过程管理、问题管理和决策管理的核心数据，实现多角度、多层次的记录和分析，研究效益最大化的方法；做好精细化的规划，利用大数据手段，制定有依据的、可操作的、合理的和可检查的学校发展目标和规划。精细化是学校发展的战略手段，只有认真才能把它做对，只有用心才能把它做好。
精细化的管理、育人和服务，要紧紧围绕教学工作开展。教学，不仅指课堂四十分钟，而是从教育理念开始，到顶层设计，再到环境建设、师资配置、课程建设、课堂教学、课后反馈等等，从宏观到具体而微的有机过程。我们要顺应发展，攻克六大重点任务：一、不断完善全面培养体系。突出德育时代性，坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节；强化综合素质培养，拓宽综合实践渠道；完善综合素质评价，强化其对促进学生全面发展的重要导向作用。二、优化课程实施，完善课程管理，加强特色课程建设。三、创新教学组织管理。有序推进选课走班，满足学生不同发展需要；深化课堂教学改革，构建高效课堂，推进信息技术与教育教学深度融合；优化教学管理，严禁超课标教学、抢赶教学进度和提前结束课程。四、加强学生发展指导。注重指导实效，帮助学生树立正确理想信念、正确认识自我；注重利用各种社会资源，构建学校、家庭、社会协同指导机制。五、完善考试、招生和升学制度。按国家规定严格落实学业水平考试，同时深化校本考试和命题改革，并建立与之配套的招生制度；顺应高校招生改革，完善生涯规划教育，为学生提供更多元、更个性、更长远的升学平台。六、强化师资和条件保障。师资建设不再赘述，关于条件保障，重要的一点就是完善并落实经费投入制度。一是要统筹兼顾、突出重点。加大学校对经费的统筹力度，优化资源配置，坚持“保基本、补短板、促公平、提质量”的原则，经费使用向重点项目和薄弱环节倾斜。二是要优先保障，加大投入。调整优化经费支出结构，落实经费预算制度，明确项目优先级并优先保障；继续保持投入强度，确保按在校师生人数平均的教育支出，逐年只增不减。三是尽力而为，量力而行。紧紧抓住学校发展和师生发展的核心问题，不提脱离实际难以实现的目标，不作脱离财力难以兑现的承诺，不搞“寅吃卯粮”的工程。四是深化改革，提高绩效。充分发挥经费的引导作用，推动深化学校体制和机制改革。全面实施预算绩效管理，健全激励和约束机制，部分板块结合实际先行先试，创新管理方式，加强经费监管。
做精做强，实施“百年名校”的战略，要顺应发展实施重大改革。过去十六年的发展中，我们不断总结自身的经验，也不断学习借鉴先进的经验，才取得了现阶段的成就。长远面对百年目标，我们更要勇于创新、敢于创造，实施重大改革！改革，不是对过去的否定，而是时代所需、发展所迫，要追求更高的目标，就不能故步自封。优秀的理念、策略、制度、文化，我们要传承。而相对滞后的元素，必须加以改进。改革的速度不能慢，慢预示着可能会落后。去年，我们提出全面推进从“以人治校”到“依法治校”的科学转变，是属于改革的第一步，今后还要逐步推出系列举措。
比如人事制度改革，不是改人而是改制。有为者有位，吃苦者吃香，要着力于更多地发现默默奉献、吃苦耐劳的优秀员工，从而引领团队的提升。学校将加大建设力度，为攻坚克难的排头兵、德才兼备的模范者、引领团队的领头羊，提供和创造提升和晋升的平台。能上就能下，有为才有位，我们担任不同职务的领导干部，要具备相应能力并不断提升自我，否则就将被发展所淘汰。学校高层必须具备发展的战略洞察力，要敢于担当敢于决断，如果遇事议而不决，决断了执行差，是不合时宜的；要能准确把握学校的战略方向，对宏观政策有具体严密的规划，并引领学校不断突破，这才符合头狼的标准。学校中层要善于精细化的管理，能务实落实、精耕细作。要具备较强的业务能力，能做表率；用人能力，让下属成为精兵强将；协调能力，使不同处室能密切合作；执行能力，能干实事提业绩；担当能力，敢负责能独当一面。年级组长、教研组长和项目负责人等基层管理人员首先要是业务尖子，管理与执行才能得心应手。要具备团队建设能力，能够激励团队，实现效益最大化；目标管理能力，能进行良好的项目管理；十足的亲和力，能切实关心和体恤下属，倾听一线的声音；学习和提升的能力，时刻做好准备迎接更严峻的挑战。学校会进一步采取科学有力的考核办法，激活和优化人事制度改革，使整个教师团队提升效率、提高能力。
更进一步的，还要做好组织机构改革。目前，我们学校组织机构多，管理相对复杂，沟通成本大，不利于工作的开展和推行，实行一定的精兵简政是必要的。土豆一筐，不如明珠一颗。组织机构改革的目的，是提升组织能力，提高运作效率，实现人力资源和工作的效益最大化，最终实现办学效益的可持续提升。华罗庚曾经说过：神奇化易是坦途，易化神奇不足提。精兵简政是让我们放下历史的包袱，轻装上阵，在新时期、新阶段稳抓发展机遇，进一步规范流程，推动核心竞争力的增长。我非常赞成华为的生产口号：增产不增人涨工资；控制成本，提高质量，改善效率，改进贡献者的收入。结构工资调整是组织机构改革的重要环节之一，学校效益得到提升，每位教师都会受益。按劳分配、多劳多得、优劳优酬，会伴随组织机构改革，得到全面深度的落实。
改革的目的是升级，用一定的风险，去换取无穷的能力提升。喷泉之所以漂亮，是因为它有压力。改革带来的压力，会让我们进步得更快。当然，我们的改革也不会急于求成，为了改革而改革。棠外的教育改革具有优良的传统，不搞假动作，不搞形式主义，而是要通过切实地创新为广大师生谋福利。
做精做强，实施“百年名校”的战略，要建立系统全面的宣传招生体系。在信息时代，酒香也怕巷子深。互联网驱动下，信息传播迅速，新媒体已经成为现今社会的主流宣传渠道，渗透到生活的方方面面，加大投入力度是必然。碎片化阅读方式主导的当下，长篇大论的宣传已经不能主导我们的工作。我们要敢于破冰，有勇气和能力，去推翻我们积习已久的落后理念和滞后方式。干掉康师傅的，不是统一，而是外卖；干掉大润发的，不是沃尔玛，而是电商。有时候击垮一个人的，不是对手，而是自己。自己不更新，不接受新事物，时代抛弃你连招呼都不会打。
要建立系统全面的宣传招生体系，就要对宣传政策有精准的把握，将知晓性宣传、认可性宣传、深度了解性宣传，这三种不同类型的宣传层层铺开。同时，要全员参与，不要把宣传招生工作，理解为某个人或者某个部门的事情。我们的微信、校园电视台、网站、展板、横幅、报纸，这些直接宣传招生手段，要抓时效、有针对性对地铺开。此外，我们的师生，在校外的言行举止，展示的是个人的素质，也是在彰显棠外的形象，这种间接的宣传，也能增加社会对学校的认可度。所以，每个人都要有宣传招生意识，做到全员参与。想干事的人永远在找方法，不想干事的人永远在找理由。宣传招生工作没有捷径可走，没有理由可推却，人人责无旁贷。
老师们，当发展进入到一定的阶段，更上一层楼靠的不仅仅是勇气，更加需要眼界、智慧和付出。物竞天择，适者生存，“做精做强”成为学校发展的必然选择。用师培立稳根基，用精细化提升核心竞争力，用执行保障前进动力，用宣传提升品牌效益，才能够在未来的竞争中胜出。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还。让我们拿出信念，拿出勇气，拿出行动，强化一日无为三日难安的紧迫感，深化不进则退慢进亦退的危机感，推动二次创业，打造全新棠外，不忘初心做精做强，奋力建设百年名校，凝心聚力，奋勇前进！
谢谢大家！
成都棠湖外国语学校董事长：黄波
2019年8月27日
