2019年9月17日，王济工作室第二次工作会议在西三栋二楼教室展开，此次会议由导师王济老师主持，进行以“研究2019年高考试题命题意图，提升地理课堂教学效益”为主题的学习活动，双流区研培中心高中室主任、高中地理教研员刘光文主任莅会并现场指导。

研析有路 柳暗花明——王济工作室进行第二次工作会议

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　　此次会议由黄郁寒老师与唐廷婷老师发言，分享她们在暑假期间对高考试题的分析与体会。

　　黄郁寒老师从落实“五育并举”提升育人功能的感受出发，总结了近几年地理高考试题材料呈现方式和难度特征，并提出在今后的教学过程中应该关注时间、空间尺度，在教学准备过程中做好功课，引导学生培养尺度思想；注意生活情景细节、材料数据细节；课堂上注意对地理阅读的培养，快速准确抓住有效信息；创设情境，让学生协调运用储备知识。唐廷婷老师以“与2019全国卷的对话”为题，从感受全国卷、考查重难点、有效教学法、未来努力方向四个方面进行分享。她认为需要从夯实必备基础，抓牢主干知识；注重教学的生活性、情境性；课堂中践行地理学科核心素养；关注时事热点与教学的联系四个方面进行有效教学。

研析有路 柳暗花明——王济工作室进行第二次工作会议

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　　分享结束后，全体工作室成员就黄郁寒老师成都市市级公开课教学设计进行了讨论交流。

　　最后，刘光文主任进行了指导，对黄郁寒老师、唐廷婷老师的发言给予高度评价和肯定。刘主任提到“成长最快的是研究高考题——与命题专家对话”，教师的成长需要通过观课议课、高考试题研究等方式，棠外在这方面走在了双流区及成都市的前列，起到了很好的带头与示范作用。希望棠外地理学科老师在今后的教学中不但研究高考试题，更勇于大胆尝试“如何改编高考试题，根据高考试题命题意图进行原创试题”。王济老师总结到，虽然我们在高考试题研究的道路上还有很长的路要走，但在专家的引领下，在工作室全体教师的努力下，定会柳暗花明。

　　（审/宣招处）