2019年9月27日，成都棠湖外国语学校附属小学迎来了区级课题《基于小学生听、说、玩、演语言技能培养的英语戏剧课程（DCE）开发与实施的实践研究》开题会。双流区研培中心理论室易恩主任、双流区英语教研员尚梅林老师莅临指导。成都棠湖外国语学校董事长黄波，小学校长苏萍，高中部教师发展中心主任周永孝、副主任周晓芬，附小教导处主任温红，副主任肖雪玲和全体英语老师参加了开题会。

专家亲临指导我校附小区级课题开题

　　本次活动分为三个部分，第一部分由张永聪老师精彩献课，第二部分由宋杰老师做开题报告，第三部分由专家领导做开题指导。

专家亲临指导我校附小区级课题开题

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　　首先，张永聪老师和助教施利老师、江小叶老师带着三四年级英语戏剧班的孩子为大家献上了精彩一课。本课以《Three little pigs》为教学内容，课堂上老师示范舞台行动以及情绪表现，让同学们就某句台词进行不同人物的表演，整个课堂老师引领学生展示，同学们的表演欲高涨，兴趣浓厚，得到专家们的肯定。

专家亲临指导我校附小区级课题开题

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　　接着，宋杰老师就《基于小学生听、说、玩、演语言技能培养的英语戏剧课程（DCE）开发与实施的实践研究》这一课题进行了汇报，他从课题研究背景、核心概念、研究目标与内容、研究思路与措施等方面进行了详细的阐述。

专家亲临指导我校附小区级课题开题

　　两位专家对主研团队进行了指导。她们首先肯定了课题组老师们端正的研究态度和积极的研究行为，认为《基于小学生听、说、玩、演语言技能培养的英语戏剧课程（DCE）开发与实施的实践研究》这一课题选题具有前沿性、时代性、挑战性，有着强大的生命力。有很大的价值取向。专家指出，本课题，对于提高学生的英语学习兴趣、英语学科素养、非智力因素的培养、学校课程开发和教师的专业发展都有非常大的价值。同时，两位专家也向课题组老师们提出几点建议：可以将课题题目的方向再放宏观深远一些，因为目前从老师们培养学生的方向来看，已经比课题更有延展性；通过此次课题研究如何让英语核心素养真正落地，培养出更加有特色的棠外附小的学生；课题中使用的蓝本可以朝原创方向努力，其创造的剧本可以具有乡情特色、国际特色等。专家的指导让课题组老师们脑洞大开，让大家更加明确了研究方向，对接下来的研究工作有了更清晰的认识。

　　最后，棠外董事长黄波以及附小苏萍校长表示：学校一定会根据专家的指导和建议优化研究方案，扎实开展《基于小学生听、说、玩、演语言技能培养的英语戏剧课程（DCE）开发与实施的实践研究》课题研究，保障课题的顺利推进，通过课题研究，提升教师专业能力，促进孩子们的英语素养的提高。

　　今天的开题会，标志着棠外附小区级课题《基于小学生听、说、玩、演语言技能培养的英语戏剧课程（DCE）开发与实施的实践研究》踏上了一个新的征程。课题组教师一定会继续努力，通过课题研究促进教师团队的专业发展，促进我校孩子核心素养养成，完善学校课程体系，凸显学校办学特色。

　　（审/宣招处）