2019年9月29日下午，棠外“周晓芬 李秀芳外语名师工作室”召开第二次工作会议。工作室全体成员准时参加。两位工作室导师即高中部外语处副主任周晓芬、高中部课程中心副主任李秀芳出席会议。

芬芳馥郁 沁人心脾——我校高中“芬芳”外语名师工作室举行第二次会议

　　首先，高中部课程中心副主任李秀芳主任对本学期“名师工作坊”的重要工作作了系统部署和讲解，并作了详细的安排，让工作室全体学员明确了接下来两个月“名师工作坊”的具体任务。她强调“名师工作坊”的目的是帮助教师迅速成长，为互学互鉴提供平台。在这一基础上“名师工作坊”将开展一系列的教学教研和学习分享活动，例如暑期研究成果分享、专题汇报、单元整体教学解读与设计、课例展示，旨在提升工作坊各成员的理论素养和实战教学能力，促使青年教师尽快成为优秀教师，优秀教师发展为专家型教师。

　　接着，高中部外语处副主任周晓芬针对外研版新教材的第一单元进行了系统解析。她从主题语境、语篇类型、情感体验与认知发展、学情、单元整体教学内容、单元板块和单元教学建议九个方面为老师们讲解了如何去解析教材。这种系统的培训和讲解，不仅能够帮助各位老师迅速了解新教材，以《新课标》为导向将核心素养和英语教学的活动观落实在课堂中，还有利于提升“名师工作坊”学员教学设计能力，明确每一板块的教学课时，把握新课改的方向，更新老师们的教学理念。她强调，老师们一定不能“穿着新鞋走老路”，要在充分了解学情的基础上，对每一板块的教材进行认真解读，然后设计适合本班情况的教学活动，切实提升学生的语言运用、语言表达和跨文化交际能力。

　　最后，基于外语处副主任周晓芬的理论指导，高中部课程中心副主任李秀芳紧接着就新教材第一单元第一课时教学内容为各位成员展示了她在单元整体教学解读与设计基础上的第一课时教学内容的解读与教学设计，以便老师们在进行教学设计时有切实的参考。高中部课程中心副主任李秀芳指出，在对单元主题意义有了充分了解后，老师们应从以下八个板块进行课时教学解读和设计，即内容解读、文本解读、教材活动分析、学教目标定位、教学活动具体实施建议、板书设计、学习归纳与反馈和课后巩固学练。她强调，只有进行了这样完整教学设计老师才能将新教材的内容教学落到实处，才能从语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个维度提升学生的英语学科核心素养。

　　每一次“名师工作坊”的会议召开，各位成员都深感受益匪浅，无论是教学理论素养还是教学实践能力方面都得到了提升。相信在“芬芳”名师的带领和指导下，工作室全体成员一定会不断进步，不断发展。此次会议的圆满结束也标志着“名师工作坊”各项具体工作的开始，各位老师定将在丹桂飘香的金秋里收获自己的成长，达成自己的阶段性目标。

　　（审/宣招处）