为了丰富同学们的课外知识，让同学们把课本和体验实践结合起来，培养学生的观察思考能力。2019年10月18日，我校高2019级三个班走出学校，在模拟考古现场和博物馆感受了无边界的课堂，收获不一样的学习体验。

　　上午七点半，在老师和教官的带领下，同学们怀着激动的心情乘车前往青白江研学基地。首先，同学们进行了热身活动，对于刚刚分班的同学们而言，热身小游戏迅速地拉近了班级同学间的距离，增强了班级凝聚力。灿烂的笑容、默契的配合以及给力的天气，无不让同学们期待着活动的正式开始。

无边界的课堂，走，我们去考古！——高2019级考古研学活动

无边界的课堂，走，我们去考古！——高2019级考古研学活动

无边界的课堂，走，我们去考古！——高2019级考古研学活动

无边界的课堂，走，我们去考古！——高2019级考古研学活动

无边界的课堂，走，我们去考古！——高2019级考古研学活动

　　接下来，由金沙博物馆金牌讲解员姚凯带来了一场扎实的考古讲座。姚老师从什么是考古、考古会用到哪些工具、如何考古、三星堆和金沙之间的关系几个方面进行了精彩的讲述，姚老师结合十来年的博物馆和考古工作经历，形象生动地再现了金沙遗址的发展历程。同学们沉醉于精彩的讲座，积极配合、互动，现场气氛热烈。

无边界的课堂，走，我们去考古！——高2019级考古研学活动

无边界的课堂，走，我们去考古！——高2019级考古研学活动

　　姚老师所讲述的考古知识终究不如亲身去接触来得实在，只有在感官上、思维上的理解同时满足，才能真正理解知识，拓宽眼界。所以接下来姚老师带着同学们走进了考古模拟现场，所有同学分组进行了模拟考古发掘的实际操作。在老师、教官的指导下，同学们把讲座中所学到的知识及时运用，拿起铲子、排刷等工具，开始挖掘“文物”。有的同学负责挖掘、有的负责排刷泥土、有的负责测量“文物”出土位置、有的负责记录发掘成果……现场好不热闹，时而听到同学高呼：“老师，这里有发现，好像是一个陶器呢！”，时而听到：“记录员同学，我们小组挖掘到一件青铜器，赶快记录下如此精美的‘文物’”。激动的挖掘文物后，紧接着就是对挖掘到的部分文物进行修缮，各小组在姚老师的指导下有条不紊地将破碎的陶片进行排刷、清理、粘贴，最后一件完整的修复“文物”就诞生了。

无边界的课堂，走，我们去考古！——高2019级考古研学活动

无边界的课堂，走，我们去考古！——高2019级考古研学活动

　　下午同学们来到金沙博物馆，在讲解员的带领、解说下，同学们感受了文物的神秘，通过“太阳神鸟”、“玉琮”、“金面具”等了解到古蜀先民对鸟怀着强烈的崇拜，他们热爱象牙热爱玉也热爱黄金，但所有的热爱都通过文物呈现给几千年后的今天，在场的每位同学无不感叹历史考古学科的独特魅力和中华文化深厚的底蕴。

　　此次研学考古活动，安全、顺利、圆满，收获颇丰。既调动了同学们观察、思考能力，又增强了团队合作精神；既让同学们初步了解了历史考古的魅力，又深刻感受了古蜀文明的华章。

　　（审/宣招处）