为打破地域隔阂，增进异地学校之间的教学交流，通过教育优势资源共享，提高语文教师专业素养和教学水平，2019年10月24日上午，“蓉深”初中语文名师工作室论坛暨成都市卿平海、刘勇名师工作室联合教研活动在我校第二学术报告厅隆重举行。莅临本次活动现场的专家有：成都师范学院教师培训管理中心主任李德树、成都市盐道街中学副校长卿平海、深圳市龙岗区初中语文名师工作室导师赵查、全国模范教师刘勇等。深圳市龙岗区教师团队、刘勇名师工作室学员及棠外全体初中语文教师参与了本次活动。
两地一心求高效 蓉深协力烩嘉肴——记“蓉深”初中语文名师工作室论坛
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活动由棠外初二语文备课组长吴利容老师主持。活动分有四个环节：开幕式、学员献课、专家评课及活动总结。
首先是卿平海老师代表全体嘉宾导师致辞，他指出本次活动的性质和目的。他表示，期待两地之间的教学合作研讨活动能为蓉、深两地的老师提供更多的思考、更好的学习机会。让我们在交流中学习，在思维上互相碰撞，在践行中成长。
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接着是献课环节，由刘勇名师工作室学员张飞艳老师、赵查名师工作室学员姚雪老师以同课异构的方式先后执教《虽有嘉肴》。张老师以学生的课前生成作为教学的主要线索，抓住句式特征和语气词，藉由对偶句和“也”字入手，带领学生探讨断句规律来感受文言的音韵之美。接着又以对偶句为突破口，带领学生探讨“对偶句是否只有断句的作用”，说文解字，梳理文意、解答学生疑惑并进一步感受其文脉之美。接着进一步探讨“也”字除了节奏之外的语气作用，创设情境，小组合作研读，感受字里行间渗透的不同语气。最后用拟写新标题、创设情境劝导同学的方式检测学生对课文内涵的理解。文本解读深刻、教学设计巧妙，在“实”上下足了功夫。
卿平海老师
李德树老师
赵查老师
刘勇老师
献课结束后，进入评课环节，全场以各工作室为单位，分小组进行了热烈的讨论，成都、深圳两地的老师们各抒己见，精彩纷呈。与此同时，我校初二语文备课组长吴利容老师就整本书阅读教学研究的编创和卿平海、李德树等专家作了分享，专家在其间给出了建设性意见。
讨论毕，各工作室的专家代表和老师代表作了汇总性发言。
卿平海老师以核心素养为切入口评课，以繁体的“讀”字为核心，谈到“读，就是有学识的人以发现的眼光，在语言中发现宝贝”。而张、姚两位老师的课堂都围绕着核心素养，注重了读，凸显出文言文“文”和“言”的特点，注重了文化和思维和审美。同时提醒老师关注读的形式、时间和频率上再加斟酌，以便学生在读中形成语感、突破难点。
学员评价1
学员评价2
学员评价3
学员评价4
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此后，卿平海工作室、刘勇工作室、何立新工作室、赵查工作室及棠外各自委派一名教师作为代表进行评课。老师们从文本解读、学情研究、教学设计、学生活动、课堂推进、教师点拨与点评、文与言的融合、教学评的一致性等方面提出了诸多有探讨和价值的建议。
李德树老师则以“仰望星空脚踏实地”为主题，为在座老师提供了高屋建瓴的教育方向引领，他强调新时代的教育应该把握新时代的内涵，明确新时代的要求的和任务，做到与时俱进，树立基于“立德树人”的教学观。而我们教师应该明确“培养什么样的人？”“如何培养人？”“为谁培养人？”三个问题，在“坚定理想信念、厚植爱国情怀、增强道德修养、增长知识见识、提高综合素养”五个方面下功夫。
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赵查老师化用村上春树的名言“这世上没有十全十美的课堂，正如没有十全十美的佳肴”简评课堂，并大加肯定了蓉、深两地的老师们评课中无保留、无隔阂的交流态度，用“海纳百川，有‘蓉’乃大；静水流‘深’，无碍则通”高度赞赏了本次活动的交流合作。
最后，由全国模范教师、棠外初中部校长助理、成都市刘勇名师工作室导师刘勇对这次活动作了总结。他从文化和历史传承的角度，肯定了本次活动带给大家的思维碰撞、交流和收获。并以《论语》开篇的三句话作结，勉励老师们要效仿先贤学无止境的态度，勇于接受有朋自远方来的交流碰撞、并以“人不知而不愠”的包容心态接纳建议。
本次名师工作室论坛活动，促进了成都、深圳两地教育教学的交流，开辟了异地联合教研的新路径，为蓉、深两地各学校、名师工作室今后进一步的联合教研奠定了坚实的基础。值得一提的是，我工作室导师刘勇老师早就对《虽有嘉肴》一课有过深入的解读和精彩的教学设计，其设计已被人民教育出版社出版的《义务教育教科书教师教学用书》全文录用。本次教研活动，张老师又在此基础上做了进一步的思考和研究，这体现出我校承前启后、勇于革新、兼容并包、不忘初心、砥砺教研的求实创新精神。参加本次活动的教师也纷纷表示，在活动中获益匪浅，今后要坚持以研促教，更新教学理念，谨记立德树人的教学观，做好学生的摆渡人。
（审/宣招处）
