2019年11月5日上午，王济名师工作坊全体成员齐聚党员活动室，就课程标准的教学评一致性理论学习感悟进行了交流讨论，由导师王济老师主持。此次活动包括分享交流学习心得、讨论教学评课例展示准备等。

王济工作室举行关于课程标准教学评一致性的活动

王济工作室举行关于课程标准教学评一致性的活动

王济工作室举行关于课程标准教学评一致性的活动

　　王济老师首先以爱因斯坦的名言“教育就是当一个人把在学校所学的东西都忘完了后剩余的东西”打开话题，提到教学设计中创设的问题要置身于真实、复杂的现实情景之中，要以学生的认知规律为路径，围绕“依据课程标准而分解到某一节课的教学目标”设计不同层次的问题链条、引导学生建立地理知识结构和知识体系、形成地理思维方式。在今后教学过程中加强个人的专业学习和团队合作，提升课程标准素养和落实课程标准的能力，完成时代赋予我们教师的专业责任。

王济工作室举行关于课程标准教学评一致性的活动

王济工作室举行关于课程标准教学评一致性的活动

　　但波老师以“如何教学才是理想的教学”这一困惑思考为开始，谈到不断学习将地理学科素养转化到每课的学习目标，在教学中学会权衡素材选择素材开展更好的教学。张莉老师提到我们接下来的教学与学习安排上应该合作完成对课标与教材的分析解读。

王济工作室举行关于课程标准教学评一致性的活动

王济工作室举行关于课程标准教学评一致性的活动

　　全体成员就孙静老师教学评一致性课例展示准备进行了讨论，就学习目标、案例选取、评价任务设置等深入分析。

　　时代赋予教师的专业责任，我们必将承担。只有不断学习发展，才能将这份责任圆满完成，在学习的道路上全体成员始终携手并进，奋勇向前。

　　（审/宣招处）