高中生正处于生理和心理迅速发展的时期，情窦初开，异性吸引，本是成长的必经过程，但是由于稚嫩的心灵还不足以理解和承担爱情，青春期恋情的困扰和烦恼必然难免。为了帮助高中生树立正确的爱情观，2019年11月21日，我校高中心理健康及生涯规划指导处宋利老师带领高2018级部分学生展开了一场以“探索爱情”为主题的心理团体辅导活动。

　　活动热身环节，宋老师通过“爱情音乐库DIY”，把学生们带入了探索美丽爱情的愉悦氛围中，学生脸上灿烂的笑容和激烈的掌声，充分地体现了现阶段对爱情的好奇感和友好感。

　　接着，宋老师通过“爱情自定义”活动环节，给学生们提供了述说和澄清自己爱情观的温馨平台，同时，也给老师提供了走进学生内心，了解学生爱情观的良好机会，师生积极互动，课堂氛围非常热烈。活动中，宋老师结合学生的分享，通过多位名人对爱情的定义，引导学生从多角度积极地探索爱情，并重点讲述了心理学博士斯腾伯格的爱情三元素理论，让学生从科学理论的角度正确认识爱情，了解爱情的真谛，进而树立正确的爱情观。通过该理论的引导，学生们非常清晰地意识到异性相吸、青春期恋情、爱情三者之前的本质差异，也明白想要拥有美丽的爱情，理解和责任是现阶段的重要课题，努力学习，让自己更加优秀，积极等待，是最负责的爱的行动。

　　没有爱的生命，就是没有花的春天。希望通过此次心理团体辅导活动，高二的学生们都能在最美好的年华里修炼自己爱的品质和爱的能力，努力完善自我，成为一个“值得别人爱”和“有能力爱别人”的可爱的人。