2019年12月6日至8日，第十四届全国基础教育化学新课程实施成果交流大会在山东省举行。本次大会规格高、要求高、社会认可度高、影响力大，来自全国各省市的教育界专家、领导、教研员及优秀的化学教师代表500余人参与了这次盛会。在本次大会的成果评选中，我校高中部青年化学教师华英利的课堂教学案例荣获全国特等奖，并受邀参与了本次大会的现场说课展示。整个四川省仅有两名老师的课堂案例获得了本次现场展示的机会。

我校高中化学教师华英利在全国基础教育化学新课程实施成果评选中荣获教学案例类特等奖

　　华英利老师的授课与说课内容是《氨——从空气到氮肥》。华老师在教学中打破元素化合物知识传统的按照组成、结构、性质、制备和用途的线性思路进行教学的模式，以“氮肥的发展历程”为教学线索，设置了情境线、问题线、活动线、知识线、素养线五线融合的教学流程，一步一步制造悬念，促使学生在深层次的认知参与和积极的情感体验中完成知识建构和学科核心素养的形成。华老师的现场说课展示获得了在场专家及诸多老师的好评！

我校高中化学教师华英利在全国基础教育化学新课程实施成果评选中荣获教学案例类特等奖

　　另外，我校高中化学组的“项目式学习”研究成果也受邀参与了会场展示。棠外高中化学组“项目式学习”探索始于十年前，以课外实验小组活动的形式进行。近几年我校的“项目式学习”与川大、川师大等高校携手合作共同探索，将国际化、信息化科学融入学校教育教学中，同时由课外逐步转向课内，尤其在高三化学教学中不断探索用“项目式学习”提高高三的复习效率，提升学生化学知识的综合应用能力。

我校高中化学教师华英利在全国基础教育化学新课程实施成果评选中荣获教学案例类特等奖

　　棠外高中化学组这些成绩的取得并非偶然，而是源于整个教研组优良的教研风气，源于学校对高中化学教学的大力支持和鼓励，而这些佳绩必将推动棠外高中化学教学持续走向更高更远的明天。

　　（审/宣招处）