面对成长的危机,我们选择用爱关注——高2018级开展“青少年心理危机干预”专题培训讲座
宋利  时间:2020年5月22日 浏览数: 打印

  由于新冠疫情这一全球性公共卫生危机事件的影响,学生们正常的学习生活秩序被打乱,为了全面做好学生们返校后的心理健康工作,5月20日晚,高2018级的全体班主任、本年级“班主任青蓝工程”和“德育工作坊”的学员们以及我校心理健康中心的全体老师们齐聚心理团体活动室,共同参与了由北京师范大学硕士、国际二级心理咨询师路浩警官主讲的“青少年心理危机干预”专题培训讲座。本次活动由年级组长张泽刚老师主持。

  “对于一棵小树苗,我们有什么样的期望?”

  “小树苗在成长中,遇到危险,可能会是什么状态?”

  “小树苗遇到危及生命的危机事件时,我们可以怎么做?”

  伴随着这一系列关于“小树苗”的成长话题,路警官把老师们带入了学生危机干预的话题中。

  青少年在面对公共或者个人的危机事件时,如果困难情境超过了自己当下的应对能力,就会出现暂时性的心理失调状态,即心理危机。路警官结合学生的典型案例,就青少年心理危机的识别和干预做了专业的讲解。在讲授中,路警官强调,对于青少年而言,人际关系、学习压力等十件生活事件易引发心理危机,个别高危个体尤其需要老师们的积极关注,比如有自杀自残史,性格有明显缺陷等个体,都需要老师们在工作中有意识地识别,积极地预防,科学地干预。

  培训接近尾声,高2018级年级组长林仕虎老师结合讲座强调了学生的心理健康教育重难点,高中心理健康及生涯规划指导处刘颖主任呼吁全员合作,共助学生心理健康发展。

  最后,年级组长张泽刚总结到,通过这次培训,老师们不仅在“青少年心理危机干预”专业知识层面有了提升,更在情感层面对学生心理危机更加接纳。

  心理学家温尼科特说:“只要有可能,人就自发地趋向治愈。”让我们用爱去关注,给学生创造更多的“有可能”的条件,为学生的身心健康保驾护航。