9月25日下午，我校第三学术报告厅，双流区承担的市级课题“区域开展基于课程标准的‘教学评一致性’的实践研究”之高中第四联组子课题（也是区级独立课题）开题会顺利举行。成都市教科院基础教育研究所郑达钊所长，双流区教科院教育改革研究中心易恩主任和杨独明老师莅临指导。我校高中校长杜宗平，课题相关学科所有教师（主研），各学科教研组长、备课组长，高中名师工作坊的所有导师和学员以及附小课题组部分主研教师参加会议。会议由高中部教师发展中心主任周永孝主持。

循“教学”之道 探“科研”之妙——我校举行双流区高中第四联组课题开题会

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　　首先，高中校长杜宗平代表学校致欢迎辞，向各位专家表示衷心的欢迎，并简介了本校近年来丰硕的科研课题研究成果。

循“教学”之道 探“科研”之妙——我校举行双流区高中第四联组课题开题会

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　　接着，四个课题组依序进行开题报告。他们是：双流区教科院承担的“心理健康教育大单元教学的实践研究——以双流区为例”课题、棠外高中政治组承担的‘时政讲坛’教学评一致性实践研究”课题、高中历史组承担的“基于课程标准的高中历史大单元教学实践研究”课题和高中生物组承担的“指向教学评一致性的高中生物大单元教学实践研究”课题。四个课题组的汇报都规范清楚，简要准确。

循“教学”之道 探“科研”之妙——我校举行双流区高中第四联组课题开题会

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　　然后，三位专家对这四个课题的研究给以指导。他们一致肯定四个课题选题很好，前期的准备很充分。同时，也提出如下建议：一是预期成果要具体化，个例研究要多样化，教学评价要多元化；二是研读课标，逆向设计，从宏观到微观的视阈来落实大单元教学，促进有效教学；三是以目标为灵魂，注重“两个活动”的设计——学生达成目标的活动和检验学生是否达成目的活动；四是强化“三个学习”——学科课程标准的学习、总课题组下发资料的学习、与大单元教学相关的文献资料的学习；五是画好“四个图”——问题任务图、研究思路图、研究推进的技术路线图和成果图。专家们的指导不仅帮助主研老师拨开迷雾，也让与会其他老师受益良多。

循“教学”之道 探“科研”之妙——我校举行双流区高中第四联组课题开题会

　　最后，高中校长杜宗平对专家们悉心和专业的指导表达十分的谢意，并代表学校表达对课题研究的大力支持，同时代表教师表达对课题研究的决心和信心。

　　（审/宣招处）