为了落实新课标的要求，更深入地了解高考评价体系，进一步提高高三复习备考的针对性和有效性，指导学生进行高效复习，2020年10月9日下午，“芬芳”名师工作坊在学校第一会议室举行了“落实高三话题复习”的专题研讨。工作室全体成员和高三备课组全体英语教师准时参加，谭继荣、刘小红两位老师应邀指导。会议由工作室的两位导师周晓芬、李秀芳老师主持开展。

解读课标 聚焦高考 关注大单元教学评一致性——“芬芳”外语名师工作坊 “提升高三话题复习”研讨活动

　　本次研讨全程围绕“高三高考考情解读”——话题引领下的高三阅读教学展开，由高三备课组唐欢、郭丽莎、刘阳三位老师作研究成果分享。

　　三位老师围绕话题引领下的高三阅读教学，分别就高考考什么、怎么考以及如何备考作了学习研究分享。唐欢老师对高三高考考情进行了详细地解读，其中包括“一核四层四翼”高考评价体系、英语学科核心素养以及课程内容之间的关系。并进一步对高考英语阅读理解试题如何在高考评价体系中体现“一核”、“四层”、“四翼”进行了解读。郭丽莎老师立足高三学情，就我校高三话题复习的方法和策略进行了详细地阐述。刘阳老师展示了基于高考和新课标老师应该如何教，学生应该如何学，并针对阅读理解这一板块进行了详细地讲解。此外，刘阳老师以“Health and Medical Care”话题复习单元为例，对主题语境、语篇类型、情感体验与认知发展等进行解读，展示了这一单元的整体教学目标、教学过程和教学评等的教学设计。

解读课标 聚焦高考 关注大单元教学评一致性——“芬芳”外语名师工作坊 “提升高三话题复习”研讨活动

　　此后，周晓芬老师和李秀芳老师对老师们的展示成果给予了肯定，而后老师们就三位老师的发言和高三复习的方略和教学设计等展开了激烈地讨论，并提出了宝贵的意见。

　　此次活动在各位老师们的精彩发言中结束。“芬芳”工作室的老师们坚信，对高考新课标的研究与实践，任重而道远，但我们都愿意成为教学路上的“有心人”，顺应新高考、新课标的浪潮，不断提升自我能力。

　　（审/宣招处）