金秋好时光，硕果处处香。2020年10月16日，辽宁省学科带头人参观团一行百余人，在学校副校长温元聪、附小校长苏萍、党委副书记付全中的陪同下莅临我校参观考察。

辽宁省学科带头人参观团莅临棠外参观考察

辽宁省学科带头人参观团莅临棠外参观考察

　　校园参观由附小研培处主任肖雪玲解说。辽宁省学科带头人参观团对学校四部一体办学体制高度赞赏，对校园文化建设所体现的深厚文化底蕴啧啧称赞，对校园环境的科学合理布局、浓郁书香的学习氛围欣赏有加。

辽宁省学科带头人参观团莅临棠外参观考察

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辽宁省学科带头人参观团莅临棠外参观考察

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　　随后，辽宁省学科带头人参观团一行按任教学段分小学、初中、高中分别在第三会议室、第一学术报告厅、第一会议室观摩了我校附小修身班会课，听取了初中校长助理刘勇的讲座和高中研培处主任周永孝的讲座。

辽宁省学科带头人参观团莅临棠外参观考察

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　　附小曹姗老师和四年级一班的同学共同为大家带来了一堂精彩的修身班会课。课堂上，小小主持人自信大方，点评到位，发言的每一个同学都能用一双发现美的眼睛去寻找身边同学的优点，适度有效表扬，同时也能友善提醒同学注意改进的地方。曹姗老师从学生的发言出发，就最近孩子们有些浪费的行为水到渠成讲了关于节约粮食的故事，并通过对比计算等方法，让孩子们明白了珍惜粮食的重要性。听课老师不时露出赞许的眼光，频频点头，拍照录像，为老师和孩子们的课堂素养点赞。

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　　初中校长助理刘勇作了题为《基于学生，为了学生——棠外初中“棠外教学评一致性”课程建设》的讲座，讲座由初中教务处副主任董文文主持。初中校长助理刘勇指出，在我校教育教学大目标“全面提升教学质量，创建百年名校；深化课堂教学改革，构建高效课堂；转变教育教学观念，提高学习品质” 的指导下，“棠外初中教学评一致性”的做法为：第一、问题化学习，实现“教学评一致性”的关键路径在于“三多”与“三少”；第二、表现性评价，实现“教学评一致性”的靶向策略为三评法：对教学目标的评价，对教学流程的评价；对教学效果的评价。并主抓两条线（载体：自主）即教育（自主修身）：修身班会课（担当+故事）和教学（自主学习）：“3+1”课堂教学改革。他结合我校初中“教学评一致性”课程建设实际，幽默风趣、生动详尽展示了具体可操作的做法和取得的成就以及新的进展，赢得现场教师的一致好评：如坐春风的讲座，高大上又接地气。

辽宁省学科带头人参观团莅临棠外参观考察

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　　高中研培处主任周永孝带来题为《校本化、课程化、阶梯化——棠外引领教师专业发展之路》的讲座。他从棠外（高中部）管理机制，棠外办学理念贯彻的基本思路，棠外“修身”教育特色项目，师培活动课程化，“青蓝工程”、“栋梁工程”、“名师工程”等教师阶梯课程推进等方面，理论与案例相结合，娓娓道来，系统阐释了高中部在教师队伍建设方面的具体做法，从而引领教师在专业上迅速发展。新教师的快速成长，实现了整个教师团队的卓越。听了讲座，老师们纷纷表示：棠外引领教师专业发展之路的做法好，值得借鉴。

　　辽宁省学科带头人参观团一行对在我校参观考察的半天之行表示感谢，他们深情感叹，在这样美丽校园里行走是一件幸福的事，在这样魅力的校园里工作更是一件令人羡慕的事，之前有些人来过，今天来了，希望以后还来，参观考察不仅仅徜徉于美景，更在于取得棠外真经，带走真经。

　　（审/宣招处）