2020年10月24日-25日，我校高中部“李治君、张泽刚教育名师工作坊”在高中部录播室开展了“名班主任”研修活动。本次研修内容来自于2020全国中小学德育教育创新发展研讨会暨第七届“名班主任”高级研修班，工作坊教师利用空挡时间通过直播学习，和来自全国各地区400余位一线中小学班主任进行学习研讨和交流。聆听全国模范教师、全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会委员李玉梅；中国教师研修网聘任国培学科指导专家、中学语文高级教师吴小霞；北京教育学院朝阳分院教师、海淀区教科所教研员肖艳丽；北京教育学院德育研究中心主任、德育及班主任知名专家张红；8+1工作室联合创始人、新教育网络师范学院电影课程讲师王晓琳；全国生命教育形象大使、全国卓越班主任最具创新力获得者李佟等名家名师授课。

研修班北京现场

　　在活动开始之前，我校高中校长杜宗平、德育处主任郭伟和教师发展中心主任周永孝对本次活动做出指导，他们一致认为：只有学会做教育，才能做好教学，每一位老师都应该像班主任一样去管理自己所教授的班级。高中校长杜宗平对工作坊成员给予厚望，希望每一位班主任都能“以人为本、科学合理”地带出自己的特色班级。同时，郭伟主任也对每次工作坊的活动大力赞扬，在直播结束后也为工作坊的学员分享了自己的德育管理经验。周永孝主任鼓励工作室成员做一个教育中的有心人，讲自己的教育记录整体分析，找到适合自己的教育理念，提炼教育思想，下苦功夫做教育研究。

杜宗平校长观看直播做指导

　　李玉梅老师以《醉心桃李，润物无声——阳光三育人》为主题，将自己定位为“小蝌蚪”“小蜗牛”分享心得，通过生动的语言和多年班主任工作实例，深入浅出分享工作经验讲解班级精细化管理，指出班主任需要以爱为核心，通过优雅的心境、平静的心态、短平快的风格对待班主任工作。吴小霞老师以《班级管理微创意》为主题，分别从微小、创新、阶梯化的班级管理微创意中讲解挖掘学生的潜能，升华班级文化底蕴，在处理班级管理问题的微创意上如何做到出其不意，不落窠臼。

吴小霞老师做讲座

　　24日学习结束后，工作坊李治君导师对全天的学习做了总结并分享了他的一些感悟。他通过系列班级活动的设计与开展，将将班级活动归类，与工作坊学院探讨了班级活动横向、纵向的开展，梳理班级活动，重点讲述了教师们如何在班级管理工作中让工作更加具有教育价值，树立班级良好形象，促进学生发展让班级更有趣。

肖艳丽老师做讲座

　　10月25日，张红老师以《从“专门”到“专业”——班主任的职业认同与专业成长》为主题，讲解了班主任的职业认同与专业成长，王晓琳老师以《德育教育新途径——中小学系列德育电影课》为主题，提出电影课程并不是简单的娱乐性的活动，是运用教育学和心理学的知识，以优秀电影为载体，引领班级发展，促进孩子发展的课程体系。

5王晓琳老师讲座

　　10月25日下午，工作坊张泽刚导师对为期两天的学习做了详细总结，他首先说明了本次学习的意义，一个优秀的班主任必须从理论走向实践，只有加强理论的学习，才能在实践时游刃有余。

　　工作坊严照明老师通过实际案例分享他自己的带班育人目标和整体设计，指出班级是学生自主成长的重要阵地，所有的孩子都是通过家庭走向学校，走向社会。特别提到，在班主任工作中的“爱”与“严”——严的是标准，爱的情感。此外，通过案例还分享了“建班”与“育人”的关系，在班级管理赋能过程中，理解、尊重、接受、肯定每个学生的努力，激活学生的积极能量，营造积极向上的成长空间。

工作坊成员观看直播学习

　　王福民老师通过王晓琳老师的讲解、也向工作坊学员分享了高2019级国庆期间观看电影《夺冠》的实际案例，详细地介绍了电影对学生心理的促动作用和对家庭活动的补充作用。他说，电影教育要针对性地去解决孩子的问题，好的电影可以影响一生。

　　学习结束后，工作坊学员们表达了对这次研修的感激并认真完善笔记。大家一致表示，此次研修学习专家配备高端，内容饱满丰富、行程紧凑、足不出户、学习和工作兼顾，提升了他们的理论素养、专业精神，丰富了他们对班级管理的认识。班主任学员们也从各自的角度谈了研修收获，谈了他们对教育的思索，并表示要把本次研修学到的理念、理论和经验应用于带班实践中。

　　思想有多远，目光就有多远，脚步就能延伸多远！新时代呼唤新德育，新德育要紧扣新时代！

　　（审/宣招处）