魅力课堂展风采——棠外附小韩凤丹老师献课双流区语文教研
文/黄艳 图/李春花  时间:2020年11月12日 浏览数: 打印

  2020年11月5日,双流区小学语文二年级“大单元视域下的学习内容结构化教学研究”活动在实验小学举行,我校韩凤丹老师为本次活动献课,受到了教研员和听课老师的一致好评。

魅力课堂展风采——棠外附小韩凤丹老师献课双流区语文教研
魅力课堂展风采——棠外附小韩凤丹老师献课双流区语文教研

  韩老师所执教的《坐井观天》是一篇寓言故事,这篇课文主要由小鸟和青蛙的三组对话构成,对话的朗读是本课的重点,寓意的理解是本课的难点。韩老师考虑到大部分学生对于井的认识可能不够正确或充分,首先通过谈话引入结合图片使学生对井有一个正确的认识,这样巧妙地处理了井这个生字,在学习“渴”和“喝”时,先让学生找找它们的不同,然后采用编顺口溜的方法进行区别,充分发挥了学生的主动性。其次,在教学中韩老师抓住故事序幕,把握三次对话。进行多种形式的朗读训练,在读中引导学生理解词语的意思,并在理解的基础上,进行感情朗读,提高学生的朗读水平,并在读中受到情感的熏陶,领悟文本蕴涵的深刻含义。最后,给学生创造了想象的空间,让孩子们尽情地发挥自己创造力。孩子们想得合情合理,切合实际,使“坐井观天”这个寓言本来比较抽象,不易理解的寓意很自然地被孩子接受。

魅力课堂展风采——棠外附小韩凤丹老师献课双流区语文教研
魅力课堂展风采——棠外附小韩凤丹老师献课双流区语文教研

魅力课堂展风采——棠外附小韩凤丹老师献课双流区语文教研
魅力课堂展风采——棠外附小韩凤丹老师献课双流区语文教研

  大单元视域下的学习内容结构化研究,能够给学生以思维的挑战和更多语言实践的空间,培养其逐步形成整体视野下学习内容的认知能力,逐步形成整体性、结构性的思维方式,促进其智慧生长,提高可持续发展能力。本次献课活动能圆满完成,是教研组老师们共同打磨的成果。

  这次教研活动是一次思想的碰撞、理念的交流!是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台,韩老师在活动中得到了锻炼,收获了成长!我校附小语文教学也上升了一个新的台阶!

  (审/宣招处)

〖信息来源:棠外〗