2020年11月12日，我校高中“李治君、张泽刚教育名师工作坊”全体成员在党员活动室开展了题为“班主任案例处理经验分享”的定期研修活动。活动由李治君、张泽刚老师主持，主研人员苏明甫、邓天煜老师作主题发言。

共享共研——记“李治君、张泽刚教育名师工作坊”研修活动

　　苏明甫老师从班主任工作经历中选取了四个典型案例，就事情发展及处理过程作详细的经验分享。苏老师指出，初为班主任时，不应急于对学生的行为(即使是一个错误的行为）进行定性和处理，否则可能造成不可挽回的错误；处理班级突发事件时，不应让事件本身和周围环境控制自己的情绪，学会保持冷静理性，避免事件升级；先立规矩，避免学生行为出格；以情感为基础有效沟通，但应避免越界。苏明甫老师最终总结自己的班主任经验为五个字：勤、严、细、实、情。

共享共研——记“李治君、张泽刚教育名师工作坊”研修活动

　　邓天煜老师就棠外近三年的班主任工作进行分享，主要从新入职教师的教学压力、性格的变化、面对的学生类型、案例思考等方面进行了分析。作为一个积极进取的新班主任，需要把自己的教学主张内化为教育理想情怀，实现教育的生命关怀与精神引领；需要在教育教学中不断感悟思考和理论学习；需要把教学生活转化到教学运用上。最后分享了自己在学生管理方面的经验。

共享共研——记“李治君、张泽刚教育名师工作坊”研修活动

　　李治君、张泽刚导师对两位老师的分享作总结并分享了自己的教育心得。强调教育应该要用心，班主任必须是一个有心人；教育具有连贯性；对学生的要求态度是明确的、一贯的。李治君、张泽刚老师还对学校班主任近期的工作与学员进行了交流，落实学校开展教育名师工作坊的初衷，以提高学员对学校工作的责任担当意识。

　　李治君、张泽刚名师工作坊为棠外致力于教育研究的教师提供了一个绝佳的学习、成长与展示的舞台，每一次的研修活动老师们都收获颇多，也一定会为自己将来的工作提供更有力的支持。

　　（审/宣招处）