与学生交流的艺术——记“李治君、张泽刚教育名师工作坊”研修活动
文/马龙 图/乔于  时间:2020年12月2日 浏览数: 打印

  2020年11月26日,我校高中“李治君、张泽刚教育名师工作坊”全体成员在极课办公室开展了题为“班主任工作中与学生有效沟通策略”的定期研修活动。活动由张泽刚老师主持,主研人员张泽刚老师作主题发言。

与学生交流的艺术——记“李治君、张泽刚教育名师工作坊”研修活动
与学生交流的艺术——记“李治君、张泽刚教育名师工作坊”研修活动

  张泽刚老师首先从理论出发,讲解了班主任德育工作中思变的重要性,教育要回应技术发展带来的挑战,要坚持“五育并举,全面全程德育”,要坚定在理想信念、爱国主义、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质上下功夫,改进学校美育,弘扬劳动精神。

与学生交流的艺术——记“李治君、张泽刚教育名师工作坊”研修活动
与学生交流的艺术——记“李治君、张泽刚教育名师工作坊”研修活动

  随着,张老师根据自己的经验总结了班主任德育工作中的“5+3”原则,5指的是:平等、交流、合作、和谐、发展,3指的是:教师成长观、学生发展观、教育规律观。张泽刚老师从班主任工作经历中选取了四个典型案例,就事情发展及处理过程作详细的经验分享。在每一个案例分享的同时,为工作室学员带来了其中的经验总结。

与学生交流的艺术——记“李治君、张泽刚教育名师工作坊”研修活动
与学生交流的艺术——记“李治君、张泽刚教育名师工作坊”研修活动

  李治君、张泽刚名师工作坊为棠外致力于教育研究的教师提供了一个绝佳的学习、成长与展示的舞台,每一次的研修活动老师们都收获颇多,也一定会为自己将来的工作提供更有力的支持。

  (审/宣招处)

〖信息来源:棠外〗