诠释国际理解教育 创新课程特色建设——棠外高中外语课程建设在第四届中国英语教师发展大会上精彩亮相
文、图/周晓芬  时间:2020年12月12日 浏览数: 打印

  后疫情背景之下,构建人类命运共同体,培养具有国际视野、家国情怀、跨文化交流能力、全球胜任力的人才,已经成为每一位教育者的使命,而外语学科更是承担着国际理解教育的重要职责。

诠释国际理解教育 创新课程特色建设——棠外高中外语课程建设在第四届中国英语教师发展大会上精彩亮相
诠释国际理解教育 创新课程特色建设——棠外高中外语课程建设在第四届中国英语教师发展大会上精彩亮相

诠释国际理解教育 创新课程特色建设——棠外高中外语课程建设在第四届中国英语教师发展大会上精彩亮相
诠释国际理解教育 创新课程特色建设——棠外高中外语课程建设在第四届中国英语教师发展大会上精彩亮相

  2020 年11月28日-12月3日,由明师国际教育研究院主办的第四届中国英语教师发展大会圆满召开,本次大会的主题是如何将中华文化融入课堂,如何在英语教学中渗透品德教育,如何基于核心素养建设好学校的特色课程等。大会采取云端教研加全程直播的形式,为来自全国各地的数万名外语教师带来了一场思想盛宴。

诠释国际理解教育 创新课程特色建设——棠外高中外语课程建设在第四届中国英语教师发展大会上精彩亮相
诠释国际理解教育 创新课程特色建设——棠外高中外语课程建设在第四届中国英语教师发展大会上精彩亮相

  参加本次大会的有教育部《普通高中英语课程标准》修订组组长梅德明教授,教育部《英语课程标准》专家组成员鲁子问教授,浙江外国语学院教育学院副教授邵艳红教授,国家基础教育课程教材专家委员会委员夏谷鸣校长,江西省教育厅教研室英语教研员温爱英老师,四川师范大学教育科学学院副教授付春敏,四川成都市双流区教科院小学英语教研员尚梅林老师,我校高中英语教师李秀芳受邀以《基于核心素养的外语特色课程建设》为题作专题分享。

诠释国际理解教育 创新课程特色建设——棠外高中外语课程建设在第四届中国英语教师发展大会上精彩亮相
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  李老师分享了我校高中部的外语课程建设思路:以外语课程建设为抓手,以英语教学改革为中心,以英语教育科研为支撑,建好课程、站好课堂、做好课题,努力实现教材多元化、学生主体化、学习成果化、国际评价化、视野开放化、人才精英化。李老师还对我校高中英语特色课程“群文阅读”从课程理念、课程目标、课程实施、课程评价等方面用课堂案例作了具体的分享。她以深刻的理念观点和操作性极强的课程课例、实施案例向外语教育者诠释了新时代外语教育教学的新使命、新范式、新方向,带来深刻的理念启迪。

诠释国际理解教育 创新课程特色建设——棠外高中外语课程建设在第四届中国英语教师发展大会上精彩亮相
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  龚亚夫教授点评到:深化课程改革,需要具有 “三个超越” :超越学科、超越教材、超越课堂。如今的外语教学目标已经发生改变,外语教师不能只关注学生语言能力、交际能力的发展,更应当研发丰富的课程,在课程实施中关注培养学生的逻辑思维能力,同时渗透社会情感教育,让学生具有责任感、同理心,形成正确的人生观、世界观、价值观,真正意义上培养学生的学科核心素养。

  作为外国语学校的棠外会基于新课程、新课改、新课标的要求进一步优化学校外语课程建设,重构英语课堂教学,升级英语教学思维,更新外语教育理念,外语老师们也会在学习中不断自我“升级”!

  (审/宣招处)

〖信息来源:棠外〗