2021年3月4日下午，棠外高中部教师发展中心所有行政齐聚本校第一会议室，参加新学期教改专题会，活动由周永孝主任主持。

教改常规化 常规创新化——棠外高中举行第四联组从教改要求创新常规管理的教改

　　周主任首先就本校深化“3+1”教改和践行“教学评一致性”的关系进行了简要的解读，接着明确本期有关工作的侧重点和切入点。本学年高中部教师发展中心的工作主题是“课堂教学效益”，为此，严格规范备课行为，特别是严格要求准确叙写清晰、规范和合理的教学目标。他强调教务处在进行学月常规教案检查时，除了继续要求每课有案之外，重点督查其教学目标的准确叙写；督导室要求每位督导教师每次听课之后，要及时检查或追问献课教师本节课的“教学目标”；评课时要主要围绕“教学目标”，根据“教学评一致性”的原理进行评价指导，不能泛泛而评。

　　接着，与会所有行政基于本校深化“3+1”教改和践行“教学评一致性”的导向，围绕教学设计的撰写规范，进行充分而激烈的探讨，并形成棠外高中《〈教学设计〉撰写的基本规范》（初稿）

　　这次专题会也是双流区“教学评一致性”课题高中第四联组继2月26日期初教改培训之后的一次研讨活动；按照教改计划，3月12日，高中还将组织所有包科行政和“三组长”（年级组长、教研组长、备课组长）一起学习研讨上述初稿，以便达成共识，形成定稿，随即施行。

　　（审/宣招处）