为全面落实“立德树人”根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步增强德育工作的针对性和有效性，加强班主任队伍建设，提高班主任的德育科研能力和业务水平，促进班主任队伍专业化、个性化发展，总结推广德育工作的有效方法和典型经验，成都市教育学会、成都市中学德育专业委员会开展了2020年成都市中学德育研究成果评选。经专家评委评审，我校初中教师获得成都市一等奖1篇、二等奖8篇、三等奖16篇，共计25篇。其中，袁成老师的德育论文《家校联动，协同育人——关于处理学生问题的“三有”策略》获得一等奖。全市仅有11篇获得一等奖，双流区仅此一篇。

袁成老师德育论文《家校联动，协同育人——关于处理学生问题的“三有”策略》 获成都市一等奖

袁成、林光辉德育论文《青年班主任成长中应正确对待表扬与批评》获成都市二等奖

袁成、李毅芝老师教育案例《了解原因比责备更重要》获成都市二等奖

梁丽静老师德育论文《寄宿制学校初中班级现状分析与班级管理对策研究》获成都市二等奖

　　在此次成都市中学德育研究成果评选中，我校初中教师积极响应，在初中德育处、研培处组织与指导下，老师们聚焦班主任专业素养，分别从修身班会课、家校共育、班级管理、师生关系、青年班主任成长、科任教师育人、学生成长、学科德育渗透等不同角度开展了多方面研究。

罗天泽老师德育论文《良好师生关系的构建策略》获成都市二等奖

何佩莲德育论文《初中班主任如何对学生进行德育教育》获成都市二等奖

毛传友老师德育论文《“艺术的批评”在修身班会课中的实施策略》获成都市二等奖

刘燕、安芯平老师德育论文《做郎平型班主任，带女排式初中生—观电影《夺冠》对班级管理的启发》获成都市二等奖

周小舒、袁成老师德育论文《新班主任齐抓教学与管理的策略研究》获成都市二等奖

　　此次参评，最大限度地激发了我校初中教师德育科研的活力，夯实了一线班主任的基本功，促进了班主任的专业成长。

　　（审/宣招处）

　　附：获奖名单

　　“德育论文”成果获奖名单：

　　袁成 《家校联动，协同育人——关于处理学生问题的“三有”策略》 成都市一等奖

　　梁丽静 《寄宿制学校初中班级现状分析与班级管理对策研究》成都市二等奖

　　刘燕、安芯平 《做郎平型班主任，带女排式初中生—观电影《夺冠》对班级管理的启发》 成都市二等奖

　　周小舒、袁成 《新班主任齐抓教学与管理的策略研究》 成都市二等奖

　　毛传友 《“艺术的批评”在修身班会课中的实施策略》 成都市二等奖

　　何佩莲 《初中班主任如何对学生进行德育教育》 成都市二等奖

　　罗天泽 《良好师生关系的构建策略》 成都市二等奖

　　袁成、林光辉 《青年班主任成长中应正确对待表扬与批评》 成都市二等奖

　　樊敏 《基于“课前、课中、课后”教学环境下和谐师生关系的构建策略》成都市三等奖

　　成凤、陈竹江 《协同育人：科任教师在班级管理中的作用》 成都市三等奖

　　李双勇、王悟敏 《班级文化中的显性文化构建与思考》 成都市三等奖

　　黄婧 《腾出时间，让爱多一点空间》 成都市三等奖

　　杨伟 《做“四有”教师，促学生发展——新时期班主任的基本能力与素养》成都市三等奖

　　张春 《浅谈初中后进生转化策略》 成都市三等奖

　　杨灿 《教师评价在班会课中的实施策略》 成都市三等奖

　　朱美玲 《浅谈初中学生集体荣誉感的培养》 成都市三等奖

　　何曼 《刚柔并济迎初三》 成都市三等奖

　　汪蓓蓓 《班主任情绪梳理的新视角》 成都市三等奖

　　李丹 《浅谈初中数学课堂教学中的德育渗透》 成都市三等奖

　　张和佩 《浅谈初中道德与法治教学中的德育教育及法治意识培养路径研究》成都市三等奖

　　“教育案例”成果获奖名单：

　　袁成、李毅芝 《了解原因比责备更重要》 成都市二等奖

　　刘佳、陈应飞 《早恋问题宜“疏”不宜“堵”》 成都市三等奖

　　“主题班会”成果获奖名单：

　　毛传友 《细心促使成功》 成都市三等奖

　　杜才蓉 《静心学习 春暖花开》 成都市三等奖

　　袁成、刘辉华 《超越崇拜 走向自我》 成都市三等奖