4月8日上午，成都市2021年春季八年级语文教研暨刘勇名师工作室研修活动——“单元整体教学视阈下的读写结合”在棠外隆重举行。成都市教科所语文教研员戴宏，四川省特级教师、棠外初中校长助理刘勇，各区县初中语文教研员、市直属学校、城区八年级语文教师及我校全体语文教师参加此次活动。棠外初二备课组长、成都市刘勇工作室成员张飞艳老师主持了此次活动。

人间四月芳菲始 相约教研正当时——成都市八年级语文教研活动在棠外举行

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人间四月芳菲始 相约教研正当时——成都市八年级语文教研活动在棠外举行

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　　我校教师程航老师带来了游记写作课《写“我”之见，抒“我”之情》，程老师有效地处理好读与写之间的逻辑关系，搭建合理的教学路径与学习支架。程老师精妙的语言，燃起学生思维的火花；贯穿课堂的多形式活动激发学生对写作探索的兴趣，掀起了一个个课堂的高潮。课堂既培养了学生形与象的思维模式、又提高了学生形与神的审美鉴赏力、写作能力。

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　　棠外初二备课组长钟映碧老师作了题为《广深拓展，读写结合》的讲座。钟老师提出语文是一门学习语言文字的综合性、实践性课程，在语文教学中整体远比部分之和大，整合是深度教学的有效机制。钟老师聚焦“单元性”，明晰能力培养体系；明确大单元视野下教学落点的选取与提炼；着眼于教材内容的挖掘；探究读物的外在结构形式和文体形式；立足于阅读内容、阅读形式以及思想感情、道德修养等“人文性”因素，将读写结合的方式分为积累型信息型读写结合、范例型读写结合、写作反应型读写结合、主题型读写结合，致力实践读写联系、读写渗透、读写结合的大单元整体教学理念。精彩的讲座让老师们茅塞顿开，受益良多。

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　　成都市教科所语文教研员戴宏高度肯定了棠外语文团队的教学研究实践，她认为：程航老师是一位智慧的老师，她的教学深入挖掘了教学资源，巧妙地运用了教学支架，课堂充满了知识性、灵动性、文化性、实践性，真正让我们感受到了语文课堂的活力与精彩。钟老师的教学探索则是聚焦核心素养，致力培养学生关键能力，切实提升课堂品质，是实现读写共生教学境界的有效途径。

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　　四川省特级教师刘勇老师提出，读写结合是突破阅读教学和写作教学的切入口和突破口，聚焦“读写结合”的教学设计和教学观察活动意义非凡，既可以促进学生在读与写中实现意义建构，又可提高课堂教学效益。希望所有的老师能当好课堂的好导游，读文、品课、悟情，和学生驰骋在流光溢彩的语文课堂。

　　这次干货满满的教研活动，背后是教研组和备课组成员一次次的思维碰撞和精益求精的雕琢打磨。未来可期，棠外初中语文组将继续吐故纳新，迎接新知，在培养学生语文核心素养的道路上不断探索、奋进。

　　（审/宣招处）