教而不研则浅，研而不教则空。为更好发挥我校优秀教师的辐射作用，加强校际间合作交流，提高学校教研、教改水平和教师业务能力，4月16日我校初三英语教师张瀛丹、李瑞婷、周菡、杨明在双流区英语教研员程德金的带领下到北师大什邡附中进行送教活动。

　　张瀛丹老师上课激情满满，充满活力。颇有创意的情境导入，快速吸引了学生的注意力。整个课堂教学活动围绕学习目标的达成而展开。张老师注重知识的概括、归纳、创新、融合，不机械地重复、“烫剩饭”，把话题复习注入灵魂，让人耳目一新，展示出独特的教学风采，让学生满载而归。

棠外初三英语教师张瀛丹、李瑞婷、周菡、杨明送教北师大什邡附中

棠外初三英语教师张瀛丹、李瑞婷、周菡、杨明送教北师大什邡附中

　　李瑞婷老师用抑扬顿挫的英语语调适时激发学生参与阅读课堂的积极性。课堂紧扣教材，紧紧联系生活；教学设计由易到难，环节衔接自然；教学活动层层递进，教学节奏调整及时、灵活，展现了年轻教师的朝气。

棠外初三英语教师张瀛丹、李瑞婷、周菡、杨明送教北师大什邡附中

棠外初三英语教师张瀛丹、李瑞婷、周菡、杨明送教北师大什邡附中

　　周菡老师的课堂教学设计充分诠释了核心素养下的思维教学，激发学生阅读兴趣的同时教会学生阅读方法，培养了学生阅读能力和技巧。人文素养、情感教育是本课的亮点，精心设计的时间轴和巧妙设问方式深受与课老师的好评。

棠外初三英语教师张瀛丹、李瑞婷、周菡、杨明送教北师大什邡附中

棠外初三英语教师张瀛丹、李瑞婷、周菡、杨明送教北师大什邡附中

　　杨明老师以新课程理念为指导，注重阅读策略的引导、阅读方法的传授；任务设置由浅入深，按照审题目、列提纲、拟草稿、写美文四个步骤，环环相扣，讲解英语作文写作的方法，化难为易，让英语作文有章可循。生活化的课堂情境设置，让同学们有话说，有话写。

棠外初三英语教师张瀛丹、李瑞婷、周菡、杨明送教北师大什邡附中

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　　区教研员程德金老师从教学方法、教学内容和学生活动等方面对四位老师的展示课进行点评剖析，他表示我校四位老师将课堂还给学生，充分调动了学生参与课堂、反馈教学的能动性和创造性，培养了学生的创新思维和学科思维。英语教学强调真实性，而中考英语复习课堂教学要着眼大势，把握中考方向，以题为例，深入探究创新教育教学方法，在纠错中落实解题指导，在课堂演练中培养学生的解题能力。

棠外初三英语教师张瀛丹、李瑞婷、周菡、杨明送教北师大什邡附中

　　北师大什邡附中易校长和英语教研组长冷先敏老师特别感谢双流区英语教研员程德金老师和成都棠湖外国语学校四位英语教师在这充满希望的季节里，为北师大什邡附中带来四堂内容切合新时代英语教学实际、针对性强的中考英语复习课，为全校英语教师搭建了成长平台，对教师的专业化发展起到了很大的推动作用。她表示，北师大什邡附中将借成都棠湖外国语学校的引领、示范和辐射作用的东风，努力提高英语教师的教学素养，构建英语教学高效课堂，促进英语教学再上新台阶！

棠外初三英语教师张瀛丹、李瑞婷、周菡、杨明送教北师大什邡附中

　　本次送教活动充分展示了我校初中英语教师较高的教学技能和良好的教学素养，加强了城乡教师之间的教学研讨交流，同时架起了学校间的互帮互助桥梁，达到了城乡校际之间优势互补、共同提升、共同成长的效果。

　　（审/宣招处）