为深入贯彻《成都市教育局关于进一步加强中小学班主任队伍专业化建设的实施意见》，进一步推进成都市德育队伍专业化发展，增强班主任的责任感与使命感，提高德育工作实效，2021年4月21日上午，由成都市教育局、成都市教育科学院主办的“成都市班主任讲堂”第十一课暨“成都市班主任工作坊”第十九期培训活动在成都举行。我校成都市优秀班主任、《班主任》杂志封面人物、中学高级教师袁成老师受邀作班主任专题培训。棠外附小曹姗和棠外初中周小舒、成凤老师参加了学习交流。
初中部班主任袁成老师分享成都市一等奖德育论文写作交流
棠外初中班主任袁成老师受邀在成都市班主任讲堂中作专题培训
本次培训主题为“做研究型、专家型的班主任”，培训对象为成都市各区（市）县的德育教研员、学校德育干部、直属（直管）学校德育主任、各学校班主任代表以及“成都市班主任工作坊”全体学员共计400余人。活动由成都市教育科学研究院德育教研员吕红霞老师组织，成都市青羊区德育教研员王小兰老师主持。
棠外初中班主任袁成老师在成都市班主任讲坛作《自主发展 自主成长——我的研究成长之路》专题讲座
成都市教育科学研究院德育教研员吕红霞点赞我校青年班主任袁成老师
首先，2020年成都市中学德育研究成果一等奖的三位教师作成果分享。其中，我校初中青年班主任袁成老师分享了德育论文《家校联动 协同育人——关于处理学生问题的“三有”策略》。袁老师从本文背景说起，引领班主任们要有问题意识和研究意识。另外，袁老师介绍了该论文的写作思路和写作内容，从“有礼”“有理”和“有利”三个方面提出了处理学生问题的“三有”策略，更好实现了家校联动、协同育人的教育目的。成都市青羊区德育教研员王小兰老师评价道：“袁成老师的这篇论文有4个方面值得我们学习。第一，主题选择方向准确、明确，切入点小；第二，文章内容提炼言简意赅、观点突出；第三，文章具有体例之美；第四，文章语言具有表达之美。这是普通型班主任与研究型班主任的最大区别，也是我们每位班主任应该学习的地方。”
成都市德育教研员吕红霞老师做了《仰望星空 乐于思考——做研究型、专家型的班主任》的专题讲座
其次，由我校袁成老师作《自主发展 自主成长——我的研究成长之路》专题交流。袁老师分享了自己从2008年大学毕业进入棠外工作以来的班主任经历，从“研究之困”“研究之行”“研究之果”分享了研究之路，并从多角度建议班主任要做研究型的班主任。成都市教育科学研究院德育教研员吕红霞老师点评道：“我推荐袁老师给大家作专题交流，是因为一组数据引起了我的关注。第一组数据是2020年7月，据不完全统计，我们成都市的中小学班主任数据是38040名。其中，中学班主任是14165名；第二组数据是在以上班主任数据中，成都市有且只有唯一一位班主任引起了我的关注。我们在统计的2013年-2020年8年时间里，班主任们提交的成都市中学德育研究成果中，双流区棠外的袁成老师提交了29篇论文。像袁成老师这样8年如一日，他每年都提交，非常难得!另外,袁老师还带着更多的班主任在进行德育科研,这些老师是幸运的、幸福的。他作为一名普普通通的班主任走上了研究之路，成为了研究型班主任、专家型班主任，是班主任们学习的好榜样。”
最后，成都市德育教研员吕红霞老师作了《仰望星空 乐于思考——做研究型、专家型的班主任》的专题讲座，指导全体班主任撰写教育案例和德育论文。同时，吕老师结合成长经历对老师们提出了希望，引领老师们在研究之路上逐步实现从教书匠到教育者的转变。
棠外初中班主任袁成老师受邀在成都市班主任讲堂中作专题培训
此次培训帮助老师们拓宽了教育视野，启发了德育工作新思路，也明白了如何从平凡的班主任中学会研究，有效提升了专业素养。我校班主任能被成都市教科院专家点赞，是基于我校历来十分重视班主任校本培训，通过多种方式、多种渠道组织学习，并积极搭建各种平台助推班主任成长。相信在学校指导和培养下，我校会培养出越来越多的智慧型、研究型、专家型班主任，从而进一步提高学校整体育人水平。
（审/宣招处）
附：我校班主任参训感言
我非常有幸的参加了成都市班主任培训活动，这次活动遴选出最优秀、最具代表性的德育成果给我们分享。前两位老师分享的是一等奖教育案例，一个是对特殊学生的教育关怀，一个对集体卫生的探究，两个案例都给老师们带来了不少思考；第三位是棠外袁成老师分享了自己获得成都市一等奖的优秀论文。本文是一篇成都市教研员认为堪称完美的教育论文，具有体例之美、思想之美和文笔之美！接着，袁成老师做了一个题为《自主发展 自主研究——做研究型、专家型的班主任》的专题报告，引发了全场的高潮。在本专题讲座中，我们被袁老师的一路成绩所震撼！被袁老师对教育契机捕捉的敏锐性所折服，被袁老师对教育现象的深入思考和对自我学习的投入所感动！本次学习既有对教育案例、论文写作的研究，又有年轻有为的青年班主任成长经历的冲击，让听者胸中热血沸腾，又给听者指明前进之路。非常精彩，让人受益匪浅！
——棠外初中部班主任 周小舒
4月21日，有幸跟着师父参加成都市“做研究型、专家型的班主任”培训活动。培训结束后，我陷入深深的思考。一个人的成长离不开自身的努力，当你的努力达到一定的程度时就会厚积薄发。学习是走上成功之路的关键，唯有不断地学，不停地学，从书本、网络阅读、与朋友的交流中都可以学到许许多多的知识。师父的讲座《自主发展 自主成长》中，我印象最深的是：生活中的小事却引发了他深度的思考，做生活的有心人，就会发现不一样的教育世界。反观现在的我，更需要的是自身的改变与努力，多学、多思、多研究，凡事竭尽所能，才能对任何结果坦然无悔！
——棠外附小班主任 曹姗
我很幸运的和同事一起参加了成都市班主任培训活动。虽然我是副班主任，但我希望多主动学习，这次活动让我收获满满、受益良多！两位老师的案例分析，使我更明白班主任工作不仅需要爱心与耐心，更需要技术与艺术！回想我曾在教学过程中遇到的问题，发现这种技术与艺术对于非班主任教师来说也是必要的。另外，我之前对于德育论文的写作，内心一直是回避和拒绝的，总觉得这事儿跟我没关系。直到遇到袁成老师，在他的数次鼓励和督促中，我才勉强动笔开始尝试写德育案例、德育论文。今天在袁老师的两场分享中，我发现，原来德育科研就在身边，需要用心去做。感谢这次培训会上老师们的分享，让我遇见“班主任”，让我结识“德育”，让我走近“德育论文”！
——棠外初中部副班主任 成凤
