棠外高中教师柯亚莉在2021年成都市历史骨干教师培训中作课例展示并被评为优秀学员
文、图/高中历史教研组  时间:2021年5月7日 浏览数: 打印

  2021年4月23-4月27日,成都市市级骨干教师培训中学历史班第二轮第二阶段的集中培训在四川师范大学举行。我校高中教师柯亚莉代表高中班第五组在培训中作题为《伟大的抗日战争》的课例展示,并被评为优秀学员。

棠外高中教师柯亚莉在2021年成都市历史骨干教师培训中作课例展示并被评为优秀学员
棠外高中教师柯亚莉在2021年成都市历史骨干教师培训中作课例展示并被评为优秀学员

  柯老师以2018年4月14日叙利亚大马士革被轰炸为背景,以文章《世界还是那个世界,但幸好,中国已不再是那个中国》为依托导入新课,关注新闻热点,拉近历史和现实距离、关照中国与世界之间的联系,点燃学生的学史热情。

棠外高中教师柯亚莉在2021年成都市历史骨干教师培训中作课例展示并被评为优秀学员
棠外高中教师柯亚莉在2021年成都市历史骨干教师培训中作课例展示并被评为优秀学员

  随后,教师创设小组活动,通过自学、对学到群学形式让学生对抗战胜利原因进行多维视角的自主研讨,初识历史解释的多样性,激发学生深度学习的探究欲。

棠外高中教师柯亚莉在2021年成都市历史骨干教师培训中作课例展示并被评为优秀学员
棠外高中教师柯亚莉在2021年成都市历史骨干教师培训中作课例展示并被评为优秀学员

  接着,教师从“国际视野”角度引领学生对抗战胜利的原因进行逐层深入探索,在问题链的追问中引导学生深度学习,在总结点拨中生成知识建构、思维建模,在情境创设中自然渗透家国情怀意识。

棠外高中教师柯亚莉在2021年成都市历史骨干教师培训中作课例展示并被评为优秀学员
棠外高中教师柯亚莉在2021年成都市历史骨干教师培训中作课例展示并被评为优秀学员

  整个课例聚焦抗战胜利原因,将课标转化为学习目标,凸显学生的主体定位,体现“教学评一致性”;关照历史学科核心素养,渗透史学方法,在追问中推进深度学习;以点牵线促面织网式教学策略着力提升学生的思维力,尤其重点培养学生的审辨性思维。

  柯老师的课例设计紧紧围绕高中历史组在研的双流区级课题《基于课程标准的高中历史“教学评一致性”教学实践研究》展开,体现了棠外高中历史教研组以研促教、以教促研的积极实践,展示了棠外教师的专业素养与创造力,受到培训机构和学员的一致好评,具有很强的启发性和借鉴性。

  (审/宣招处)

〖信息来源:棠外〗