成都棠湖外国语学校（简称“棠外”）是经四川省教育厅批准、于2003年建成的一所全寄宿制股份制学校。学校包括幼儿园、小学部、初中部和高中部（含国际部），目前在岗教职工700余人，在校学生7343人。学校2005年成立党办，2009年成立党总支，2017年党总支升格为党委，是党的十八大召开之后双流区中小学校成立的第一个党委。党委下设4个党总支，13个党支部，共有党员317人，其中正式党员314人，预备党员3人，党员人数约占全校教职工总数的一半。学校党委将党的组织全覆盖和工作全覆盖相结合，实行总支建在学部、支部建在年级、党小组建在教研组（备课组）的管理架构，学部校长兼任党总支书记，年级组长兼任党支部书记，将党建工作与学部、部门教育教学工作有机融合，推动办学质量和党建工作同频共振，齐头并进。

　　党建工作成效

国家教育部教育发展中心主任陈子季视察学校党建工作

成都市委组织部副部长薛敏视察学校党建工作

党委书记付全中代表学校党委作党建工作交流发言

　　在上级党组织的正确领导和学校理事会的大力支持下，棠外党委立足学校办学实际，坚持“抓党建促发展”工作思路，致力于将党的组织优势转化为学校发展优势，把学校建设成为宣传、实践、推动党的教育方针政策和立德树人根本任务的坚强阵地，引领和推动学校领先发展、健康发展，取得了党建工作和办学效益双丰收。学校党组织先后获评双流县“四好活动”“先进班子、双流区党员示范单位、成都市社会组织示范党组织、成都市教育系统先进基层党组织、成都市基层“微党校”示范校、成都市“蓉城先锋”示范基层党组织、全国民办学校首批党建特色项目建设基地；学校先后被评为全国先进民办学校、四川省文明单位、四川省一级示范性学校等。

　　党建工作做法

　　学校党委经过多年的校园党建工作探索实践，提出了适合棠外校情的党建工作宗旨、品牌、机制和愿景，提炼出了在区域内外具有一定影响力的党建“三三”联动工作法，形成了在全国中小学校中领先的校园党建工作理念和体系，努力打造具有“温度、活力、引领”特质的党组织。学校党建工作理念、体系坚持以党和国家的教育方针为指引，坚持以学校的办学思想和育人目标为基石，坚持以师生的发展和成长为核心，有力回答了“为谁培养人，培养什么样的人”这个时代命题，在“为党育人，为国育才”这个浩大的历史使命中担负起了棠外责任。其具体做法是：

　　（一）建强基层组织，旗帜鲜明跟党走

　　学校党委牢固树立党务业务“一盘棋”思想，坚持“三个同步”，筑牢党组织发挥政治核心和引领作用基础。一是坚持党的组织与学校机构同步设置。无论教育环境和教育条件如何变化，学校坚持把党的架构与学校治理结构同步完善，建校之初就成立了党总支，2017年升级为党委，并在小学、初中、高中和教辅成立了四个总支部。推行党组织领导成员与董事会成员“双向进入，交叉任职”，党委委员由学部校长兼任。学校董事会、管理层98%由党员担任，实现了党组织与学校整体发展的同步孵化。二是坚持党建目标与办学目标同步考核。围绕政治引领、吸引凝聚、沟通协调、推动发展的功能定位，学校党委进一步明确了“有为有位”的工作思路，拟定教职工师德师风长效实施方案、干部选拔任用考评方案，优化教职工绩效考评方案，建立了党建工作和育人目标相互融合、共同提高的考评机制，将办学目标写进党委的《党建工作责任书》，实现党建工作与学校工作的高度融合，有效的促进了党委的政治核心作用。三是坚持党员队伍与骨干队伍同步培养。大力开展“把教学骨干培养成党员，把党员培养成教学骨干，把党员教学骨干培养成管理干部”的“三向培养”活动，先后从优秀青年教师中发展了26名党员。目前学校已有党员特级教师、高级教师、学科带头人180名，享受名优专项奖励的党员教师127人，21名党员骨干教师走上中层及校级领导岗位，党员教师已成为推动学校科学发展的骨干力量。

　　（二）筑牢战斗堡垒，固本培元强根基

　　学校党委夯实党组织战斗堡垒基础，突出“三个紧扣”，增强党建工作实效。一是紧扣规范建设，着力提升党建工作水平。深入开展“规范化”党组织创建活动，推行党内选举“公选制”、重大事项“票决制”、党务公开“全程制”、监督管理“全时制”、工作效果“考评制”和党员“定岗承诺”为主要内容的“五制一诺”制度。此外，学校对党委和党员的各项活动经费、活动用地等给予充分保障和支持，不断完善党建阵地，实现了有钱办事，有场地议事。二是紧扣学习活动，着力提高党员教职工素质。深入开展“学习型”党组织创建活动，以先进的理论思想武装头脑，加强对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习领悟，加深对中央、省委对民办学校党的建设工作意见要求和市、区相关决策部署的认识和落实。用好用活“微党校”“蓉城先锋”等载体平台，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，不断将“不忘初心、牢记使命”主题教育引向深入。突出以“五个一”为载体，推动学习生活化，工作学习化，即：每周一次业务培训，每月一次党小组例会，每月一次党员、行政主题学习，每季度一次支部反思，每学期一次主题实践活动。三是紧扣党员示范，着力增强党建工作实效。深入开展“美丽棠外·党员教工示范行动”，把党员所在的年级、部门、班级确定为“党员责任区”，给党员定目标，压担子，不断强化党员的“主人翁”意识。党员提出“我是党员，向我看齐”，主动亮明身份，亮明责任，作出承诺，接受监督。先后评选党员示范岗（个人和集体）共计102个，136名党员教职在新课程改革中获区、市、省、国家级表彰。

　　（三）彰显党建成效，服务中心促发展

　　学校党委着眼于推动发展，坚持做好“三篇文章”。一是坚持做好“服务”文章。党委坚持将“服务学校，服务师生，服务社会”作为党建工作着力点，设立书记信箱，开通教师论坛，召开教师座谈会，了解教师需求，关心教师疾苦，学校党政在爱心温暖工程中投入经费约三百万元。党委广泛开展心连心思想结对、肩并肩经济结对、手牵手生活结对和面对面工作结对的“四结对”活动，在学校和教职工之间架起了一座“连心桥”。开展教育精准扶贫，累计为地震灾区、偏远贫困地区学校捐款350余万元，衣物5000余件、图书10000余册，组织党员名师送教下乡到甘孜、宜宾、遂宁、巴中等地，赢得良好社会反响。二是坚持做好“参与”文章。党委把维护教职员工利益，营造和谐氛围作为一切工作的出发点和落脚点，积极建立和谐劳资关系，畅通学校与教职员工沟通渠道。主动与学校理事会沟通协商，共同研究确定学校的重大事项。围绕学校人事聘用制度和分配制度改革，分层次召开教职工座谈会和民主党派暨无党派人士恳谈会，听取教职工意见，最终促进学校实行“股份制”办学，增强了教师的责任感，最大程度调动了教师的积极性和创造性。三是坚持做好“引领”文章。在学校发展重要时间节点和关键时期，学校党委充分发挥党委班子集体智慧和强大牵引力，通过组织开展“学习劳模精神，争创一流业绩”、“学习劳模精神回头看”、“树危机意识，建百年名校”大讨论等三次全校性的教育学习活动，为棠外因民办学校政策调整改革等因素带来的动荡和不确定性寻找动力源和解决路径，凝聚人心、明确方向，推动了学校有序健康优质发展。坚持把党建工作贯穿于学生培养全过程，指导、联系学生社团40余个，开办高中青年学生党校17期；坚持把党建工作与构建校园文化相结合，引导师生员工弘扬家庭美德、社会公德，培育向善向上的校园文化；领导和指导群团组织开展党工群团少共建活动，发挥工会、共青团、少先队密切联系广大教职工和青少年学生的优势，寓教于丰富多彩的文体活动中，为学校的和谐健康发展注入了强大的精神动力。

　　成都棠湖外国语学校通过实践党建“三三”联动工作法，使党建工作与学校行政管理、师生活动开展、学校教育教学进行关联互动，充分发挥了党组织和党员先进性作用。一是找到了基层党组织参与学校管理的着力点。特别是实行党委班子成员进入董事会、监事会制度和定期召开党政联席会，确保党组织参与到了学校决策中，促进了学校的民主管理，从而保证了党的教育方针政策在民办学校的充分贯彻和落实。二是找准了基层党组织活动与学校教育教学活动相结合的切入点。特别是建立学校班子成员联系工会、团委工作机制，通过组织联创、服务联动、活动联办等形式强化党组织对群团组织的管理与指导，提高了学校教育教学的水平与层次。三是明确了基层党建工作目标与学校发展愿景的结合点。特别是将德育工作、思想政治工作列为党委重要工作事项常抓不懈，把党建工作实质化、思想政治工作具体化，实现了党建工作与教育教学工作的互融共进。“三三”联动工作法赋予了民办学校党建工作新的丰富的内涵，使强大的政治保证充当办学工作的“助推器”，累累的教学硕果成为党建成效的“展示台”。

　　党建工作展望

　　作为一所民办学校，棠外高度重视党建工作。学校只有矢志不移地加强学校党的建设工作，按照党的要求办学立校、教书育人，带动全校教职工，尤其是党员教师，充分发挥党组织和党员教职工的战斗堡垒和先锋模范作用，深学修身，实干笃行，才能更好实现棠外“落实立德树人根本任务，积极履行社会责任，实现健康和谐发展”的发展愿景。经过这些年的努力，学校党建工作着力抓好党的政治建设、党风廉政建设、德育工作、教职工思想政治工作、师德师风建设、支部组织力提升等六大方面，取得了显著的进展和成效。但如何更好地发挥好党组织的政治核心作用，履行好民办学校党组织所承担的政治功能，提高基层党组织的组织力，在更高层次上引领学校持续健康发展等，仍然是学校党委在今后的工作实践中需要破解的难题。

　　今年是国家“十四五”规划明确提出教育高质量发展的开局起步之年。站在新的历史起点，棠外党委将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实中办关于加强民办学校党的建设的精神要求，不忘“办好人民满意的教育”初心，履行“做学生成长优秀引路人”责任，力争在探索中小学校园党建方面走在前列、作出示范。

　　一是绘好“同心圆”。抓住理事会这个关键点，继续赢得他们对党建工作的认同和支持，同时围绕学校办学思想和办学目标，推动党建工作主动融入学校决策、发展规划和教育管理，形成同向发展合力。

　　二是练好“身子骨”。抓好党组织自身建设，从配强党务工作力量做起，把“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史学习教育融入“三会一课”，提升党组织政治属性，拓展服务师生能力；同时推动实施深化教学改革和优化人才培育重点项目，开展主题党日、学习比武、志愿服务、结对帮扶等活动，并坚持政治标准积极发展优秀师生入党，加强教师队伍建设，促进教学、提升质量。

　　三是建好“共同体”。在协助理事会做好学校管理的同时，创新党性教育活动载体，牢牢掌握抓住校园意识形态话语权，加强和改进师生政治思想工作，切实发挥党组织实质作用，以优良党风引领校风、教风和学风，为办党和政府放心、家长和学生满意的优质教育贡献棠外党组织的智慧和力量，不断书写棠外“立德树人”教育新篇章！