2021年3月31日至4月2日和2021年4月27日至4月29日，柯亚莉历史名师工作坊部分学员分别到广元和安徽参加了第八届“中国好教育”联盟巴蜀地区 “同课异构”大赛和全国总冠军决赛，工作室成员周燕老师分获四川赛区第一名和全国一等奖。

几度春秋，与历史深度对话——柯亚莉历史名师工作坊专题研修活动

　　2021年5月22日上午，久违的阳光驱散了连日的阴霾，柯亚莉历史名师工作室邀请高中教师发展中心周永孝主任莅临指导专题研修活动，围绕本期两次外出赛课和观课后的感悟进行交流分享，会议由柯亚莉老师主持。

　　首先，工作室成员周燕老师就赛课心得从历史高度、温度、宽度和厚度介绍成长感悟。周老师谈到其赛课课例以三度贯穿始终，由最初省赛到国赛脚踏实地的一步一个脚印的走出不一样的历史温度。她侧重强调了凝聚课堂灵魂的重要性，从历史学科角度重视历史价值取向、史料严谨性的必要性。真切的感悟到：听不如看，看不如上，上不如赛，鼓励大家敢于挑战自己，多上课、敢赛课。

几度春秋，与历史深度对话——柯亚莉历史名师工作坊专题研修活动

　　随后工作室成员的参会代表教师严丽、刘瑞雨、陈珊老师分别对好课和赛课从观课视角进行了较为深度的交流，高久红老师、李贤海老师就自己常规课的教学经验作了分享。

　　接着工作室顾问兰元文老师和冯永政老师作了指导性的发言。强调了历史教学的高度要基于历史学科五大核心素养基础之下开展，再回归到实践层面去体现历史价值。同时寄望全组教师在日常教育教学活动中立足历史学科核心素养，拓展深度教学。

几度春秋，与历史深度对话——柯亚莉历史名师工作坊专题研修活动

　　最后周永孝主任就本次交流作了高屋建瓴的指导。就青年教师对赛课、献课和常规课的区别、“教学评一致性”等的相关困惑，提出了积极有效的指导。周主任指出教学评一致性”的研究推进是一个系统工程，既有“教学目标”制订的推进，又有“评价任务”设计的推进，还有“教学展开”的推进， “教学评一致性”的研究实际上是三个方面同时推进的过程。鼓励大家将所想落实到做，将所做物化为所写的成果，积极推进自身的二次成长，突破成长的高原期。

　　会后，工作坊的成员们纷纷表示本次交流分享高效、务实、收获颇丰，既起到了释疑解惑的功效，更触发了自己成长奋进的动力，彰显了我校名师工作坊平台强大的师培功能和互研互促抱团式发展的高效魅力。

　　（审/宣招处）