世间的色彩，涂抹在我们内心的纸张上，纯白的心灵从此变得五彩斑斓，然后，幸福、快乐、苦恼、悲伤随之而来。为了营造更加愉快和谐的工作环境，缓解班主任工作压力，疏导情绪，培养团队精神，增强心理素质,探寻心理教育的方法，5月24日，棠外初2019级年级组联合初中德育处、初中心理教研组为辛勤工作的班主任送上了一份富有爱意的“5·25我爱我”精神礼包——班主任心理团辅活动。

　　Part 1：摇曳清风制团扇

　　心理教研组的老师们为班主任准备了栩栩如生的美丽花材和温柔精致的绢丝扇面。老师们巧手妙思绘制出一件件匠心独具的艺术品，手绘微风，感受宁静；至扇至美，雅趣盎然；墨上开花，纸笔生香。可谓是为爱红芳满砌阶，团圆扇上构将来。叶随巧手参差长，花逐轻风次第开。在投入创作的过程中大家慢慢感受到：静下心来，带着希望，用心去做，浮躁的心灵会渐渐平静，心花在指尖绽放开来。

　　Part2：与你携手共风雨

　　“乌云密布，一道闪电划过，雷声开始轰隆了……大雨降临了！但仅仅一会儿，雨过天晴啦！”在“雨点变奏曲”心理活动中，老师们跟随着叶萌、蔡洁老师的语言指引，做出相应的肢体动作，亲身体验心情变化：气势磅礴的大雨是信心的表现，淅淅沥沥的小雨是对生活的热情，簌簌呼呼的和风是惬意的状态，老师们在游戏中找到了最真实的自我。

　　Part3:神秘力量

　　爱，是世界上最美丽的飘带，“神秘力量”的传递，传递的是心灵之爱。当困惑和迷茫弥漫心田时，爱的传递让相似的灵魂给予彼此温暖的光亮。张婉欣老师描述着游戏的感受：“快不快乐源于内心的感受，你可能在整个冬天都找不到一片雪花，也可能在一片雪花中发现整个冬天，只要敞开内心的大门，找到解决问题的途径，总有一股神秘力量通达你的内心。”

　　Part4：优点大轰炸

　　“谢组长面和心善、严中有爱”“谢组长工作负责”“谢组长大方友爱”“谢组长帅气无比”““谢组长执行力强”……班主任们对年级组长谢尚贵老师进行了“优点大轰炸”。积极看待别人源于我们积极看待自己、悦纳自己。班主任们发自内心的称赞，是以一种发展的、开放的、积极的眼光看待他人、看待自己。欣赏别人，不是虚情假意；欣赏自己，不能固步自封。欣赏是心与心的链接，爱与爱的交互，理解与理解的共勉。

　　Part5：大风吹、解开千千节

　　“大风吹“，让老师们的情绪从紧张到放松，吹来了温暖，吹来了喜悦;“解开千千结”让整个班主任团队团结互助，共解心结，提高了团体凝聚力……

　　“5·25，我爱我”，给自己一个拥抱，学会温暖自己；给自己一个微笑，学会快乐自己；给自己一份问候，学会关心自己；给自己一米阳光，学会光照自己……从“心”开始，当班主任们心中有爱，眼里有光，我们就能带着学生们乘风破浪，勇往直前！