5月12日，棠外附小班主任杨梅工作室活动在二楼会议室如期召开，本次活动的主题是“对症下药——班级纪律差的应对策略”，参加本次活动的有杨梅老师和第三届、第四届全体工作室成员。

从问题出发，对症下药——记棠外附小班主任杨梅工作室活动

　　首先，杨梅老师深度剖析了什么是格局，解释了格局的深层含义。杨老师强调：“纪律是一个班级正常运行的保障，巧舌如簧不如言传身教。”班主任在教育学生时需要注意纪律与感情并举。

从问题出发，对症下药——记棠外附小班主任杨梅工作室活动

　　接着，工作室成员朱老师进行了班级案例分享，工作室成员们针对朱老师分享的案例畅所欲言，发表了自己的观点，并为此提供了切实可行的解决方案。

　　最后，杨老师对本次活动进行了总结：“没有规则不成方圆。无论家庭还是班级都应给孩子树立起规则意识。通过制定一系列的奖惩条例来规范学生的行为。”杨老师强调，班级执行操行的评定，是学生养成良好习惯的“助推器”，达到激励和鞭策学生的目的，以此形成良好的班风学风。

　　（审/宣招处）