2021年8月27日，双流区教科院小学数学教研员冯之刚老师为我校附小数学组进行了《构建深度课堂，提升教学品味》专题讲座。

构建深度课堂，提升教学品味——棠外附小开展暑期数学教师培训

　　构建深度课堂的目的旨在促进小学生在数学课堂上情感的深度参与、知识的深度理解、能力的深度形成、素养的深度发展。讲座开始，冯之刚老师分享了他参与的《区域构建小学数学深度课堂的实践研究》的课题，指出了当下数学教学中存在的问题。随后，冯老师系统地给大家讲解了深度课堂的内涵和构建基础、深度课堂的结构体系、然后以具体的教学内容为例，结合构建深度课堂，详细地给老师们分享了新授课例、练习课例以及复习课例的导学教学设计案例。冯老师“以学生为中心”的教学主张让老师们在自己以往的教学过程中自我进行评价和反思。冯老师的导学案例设计也启发了老师们对数学教学的创新！

　　通过冯老师的分享，附小数学组老师们对构建深度课堂的教学主张更加明了，对开学后的数学教学也充满了信心。我们希望，通过对深度课堂的学习和应用，孩子们能够在数学课堂上真正做到高度参与；通过老师的精准引导，发展学生的高阶思维；借助老师的精准评估，让学生实现高位掌握。新学期，我们定会认真落实深度课堂的“三精、三高”，相信棠外附小的数学教学会更上一层楼！

　　（审/宣招处）