棠外初中语文教研组微格专题教研活动(一)

　　棠外初中教学研讨周11月10日下午，初中部的所有语文教师在第二阶梯教室开展了题为“初中语文课堂教学中如何进行有效的点拨和引导”的教研沙龙活动。这是初中语文组继前面几次微格教研(初中语文课堂教学中如何培养学生良好的语文学习习惯、初中语文课堂教学中如何发挥学生的学习自主性、初中语文课堂教学中如何有效开展小组合作学习，初中语文课堂教学中如何有效激励和评价学生)之后的又一次以课堂改革为出发点，从而实现有效甚至高效地语文课堂教学的微格教研沙龙活动，从教学的方法思考到教学细节的反思，从实践的困惑到解决途径，与会老师进行认真探讨和交流。

　　教研组长毛晓英老师首先就讨论的议题的“点拨”与“引导”的异同做了简明扼要地介绍。八年级王庆梅老师随即发言，她谈到点拨最讲究的是时机，并结合自身的教学情况给老师们提供了很多可供参考的点拨方法。紧接着发言的是白均华老师，他代表九年级语文备课组极有创意地运用十几个成语概括了点拨和引导的多种情况和方法，并运用了大量的教学案例来加以说明，他精彩幽默又极有个性地发言让老师们赞声连连！教研组长毛晓英老师则结合自身一篇具体的教学案例《答谢中书书》阐述了在文言文的语文课堂中如何有效地点拨和诱导，从基础知识的准确精当地传授，到作者思想感情地准确深刻地把握，再到写作技巧准确灵活运用，毛老师将自己的好方法倾心相授。老教师们对教学的认真钻研和深度思考让年轻教师们获益匪浅，敬佩不已，为他（她）们树立起了很好的榜样！七年级杨冬梅老师和范莉老师就代表年轻教师针对议题谈了自己的看法，她们新颖的理论和视角给我们的讨论增色不少……整个活动气氛热烈，老师们发言积极，或旁征博引，或截取名家名师的教学片断侃侃而谈，或以身边的示范研讨课为切入点，或结合自己的教学实践而思考，为大家奉献了求真务实的精神大餐。最后教务处刘勇副主任作了精彩的总结，并给予沙龙这种研讨方式以充分的肯定。

　　这次活动是一次全方位的新体验，也是一次成功的体验。通过这种沙龙形式的研讨，让老师们更深入地触摸到语文教学的丰富内涵，更真切地领略到语文教学的无穷魅力，也更有利于老师们互相交流教学心得。我们将更好地实施语文新课程的改革，满怀自信地走在理想课堂的大道上。

棠外初中语文教研组微格专题教研活动(二)