2009年1月4、5日，棠外附小全体学生进行了音乐、体育、美术和英语口语一对一的综合素质测试。

　　棠外附小注重高效课堂的构建，狠抓基础知识和基本技能，落实课堂的有效性和高效性，为了检测这一学期的成绩，附小领导们专门从教研室聘请老师们进行专业测试。测试是对一个学期以来老师教和学生学的总结，是对同学们一个学期以来学习的一次检阅，是评价同学们一个学期学习情况的重要依据，通过测试可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方法，进而改进和调整学习策略，提高学习质量。

　　音乐、美术、体育均是检测老师临时选择的内容，要求在指定的时间内完成：音乐注重音色、音准和勇敢自信地表现歌曲内容；美术在四十分钟内完成一副构图完整、色彩鲜艳、内容充实的图画；书法要求采用学生擅长的字体完成一副完整的书法作品，大体美观；体育严格按照相关标准检验学生的体能和体育技巧。

　　英语检测的老师把单词、短语、句子和基本口语交际作为考查范围。学生礼貌、大胆、自信，学生素质比较高，学生的个体差异小，发展比较均衡；教师给学生鼓励、给学生自信，让他们认真扎实地学习英语。

　　在棠外附小领导的高度重视下，附小音、体、美、英老师和各班班主任高效的训练和有序的组织下，附小的学生高质量地完成测试内容，获得来自双流县教育局的教研员和其他兄弟学校老师的一致好评。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。附小学子取得这样优秀的成绩是学校素质教育的见证，体现了学生的和谐发展和学校“六会一长”的育人目标，也是附小老师兢兢业业工作的最好回报，也是学生们德智体美劳全面发展的见证。学生们在丰富多彩的活动中锻炼了能力、收获两人快乐，让每个孩子都有爱好、有兴趣、有特长，有满足感和幸福感。

　　参与考评的老师对棠外附小学生的“明礼行孝”的行为给予了极大的肯定与赞扬，学生们主动大方地向老师们问好，而且能流利地使用日常英语进行对话。同时，教研员也对学校音乐、体育、美术和英语口语的教学提出了中肯的具有可行性的建议和意见以促使棠外附小更上一层楼，形成自己的特色。

　　棠外附小将秉承“尽自己最大的努力”的座右铭，继续努力，创造新的辉煌，走向更美好的明天。

棠外附小综合素质测试获好评(一)

棠外附小综合素质测试获好评(二)

棠外附小综合素质测试获好评(三)

棠外附小综合素质测试获好评(四)

棠外附小综合素质测试获好评(五)

棠外附小综合素质测试获好评(六)