棠外初2011级班主任徒弟思品公开课(一)

　　5月11日——5月17日，为较好地落实学校“传、帮、带”办学理念，检验班主任结对培训工作的阶段性成果，帮助新进大学生（包括部分新调入的青年教师）尽快树立正确的教育观念，提高教育水平，全面适应学校的办学理念、管理模式和学生情况，为学校发展打造一批强有力的班主任后备队伍，初2011级在年级的安排下开展了为期一周的班主任徒弟思品公开课。

　　八仙过海，各显神通。这次班主任徒弟的公开展示课，呈现如下特点：

棠外初2011级班主任徒弟思品公开课(二)

　　1、准备充分、态度认真

　　本着对教育的热情和对学生的高度责任感，每一位参加思品公开课的教师都做了极其充分而精心的准备，每一个环节针对班级的实际，从班务总结到文化的引领，真正起到从思想上教育影响学生，养成学生良好的行为习惯的作用。

　　2、基本规范、风格各异

　　在秉承师傅风格的基础上，有的主要是以理服人，如汪蓓蓓老师的数据说理和严密逻辑；有的主要是以情动人，如王婷婷老师以母爱为旗帜的循循善诱；有的以规制人，如袁玉秀老师、徐兰老师、田安均老师等；有的奖罚分明，如熊维娜老师、费菲老师等。

　　3、主题多样、形式多样

　　众老师都能针对本班现状，设计不同主题，从某一个点切入来达到教育学生的目的。如袁成老师以“正确对待学生和老师的表扬与批评”为切入点，教育学生尊重他人和自己。王婷婷老师以“母爱如歌”为主题，抓住母亲节为切入点，对学生进行感恩教育；熊维娜老师的“认真是一种态度”；谭平老师的“细节决定成败，态度决定命运”；蒲轶老师的“珍惜时间，提高效率”；李雄老师的“自律与他律”；徐兰老师的“团结合作”；汪蓓蓓老师的“远离抄袭”……都具有较强的现实意义。

　　小品、图画、诗歌、歌曲、心情日记、调查统计表……这些元素的增加，使思品课更加活泼和多样化，体现了思品课的情感意识和创新精神。

　　事后，教导处副主任孙晓晖老师和初一年级组长许放箭老师就这次公开课专门开会做了点评。

　　许组长肯定了教师们的准备充分，亮点多多。在班会的常规总结上，某些老师真正做到了细且落实，具备了作为班主任的巨大潜力。同时，也对某些不足表示了遗憾：重心偏移至主题的精心设计而忽视了常规总结；对某些应急事件处理艺术性稍显不够，常规总结流于形式，未能真正解决问题；深入了解学生不够等等。许组长提出了几点期望：一是班主任徒弟们首先要把自己当成一个班主任的角色；二是学要抓两头，开学班级制度建设是关键；三是多从组织教学上下功夫；四是主动沉潜到学生中去，深入了解问题，分析问题，解决问题，争取早日出师。

　　孙主任作了补充性发言。她指出，此次班主任徒弟思品公开课的开展是一次真正意义上的把思品课作为教育学生和培养年轻班主任为主要阵地的重要创举，在我们学校还是首例，能促使教师们在短期内快速、有效地成长。在肯定了这次公开课成功开展的同时，她也为年轻的教师们提出如下建议：模式不可僵化，制度必须先行；故事平时积累，案例及时搜集；广泛听课最好，创新自己风格；意见多多交流，以期快速成长。

　　徒弟们在这次点评会议上获益匪浅。他们更深切地认识到自己的不足，更深刻地领悟到思品课的内涵。并纷纷表示，一定要加足马力，奋勇前进，改进方法，完善自己！

　　本次公开课的开展，是初2011级师培工作的一项重要举措，为班主任后备教师们提供了一次大练兵的绝好机会，缩短了其成长过程，也为他们，为学校的可持续发展道路铺好了重要的一步。相信在不久的将来，他们定能学成出师，独当一面！

　　这次思品课公开课评比结果：

　　一等奖：袁成 费菲 汪蓓蓓

　　二等奖：熊维娜 王婷婷 蒲轶 徐兰 谭萍 李雄 袁玉秀 黄婧 田安均

棠外初2011级班主任徒弟思品公开课(三)

棠外初2011级班主任徒弟思品公开课(四)