“三十二个千纸鹤，三十二份祝福；三十二个期待，三十二个愿望；让这三十二个愿望变成沉甸甸的爱，滋润我们班每个人的心田；让这三十二个愿望化作满天的星斗，书写我们队老师的三十二份情意。”

　　这是让我感动至深的一段文字，是我的命题作文《一件快乐的事》的一个片段。但这篇文章讲述的不是一件快乐的事情：班上的公物三次被损坏找不到“肇事者”，老师屡次教育也不奏效，让老师很难过也很生气。但老师失望地离开教室后，全班同学惶恐不安，决定每人拿一张纸，写上自己对老师的话并折成千纸鹤送给老师，希望老师原谅并祝福老师开心。于是就有了上面的一段文字。

　　晚上，我接到了孩子们打来的电话，表示歉意和爱。后来，我还知道了他们躲进厕所写纸条，折千纸鹤；我还知道了他们为了让我高兴，还绞尽脑汁想了很多办法给我惊喜，尽管最后是以最平常的方式把纸鹤给我的。他们要求我一天看一张，每次看他们不听话、不乖的时候就拆开一个纸鹤，也许就不那么难过了……

　　其实，我很想隆重地向孩子们表达我的谢意，我的感动，但却羞于开口。我很想对他们说：即使我很生气，我也不会放弃任何一个孩子；即使我很难过，我也不会对任何一个孩子置之不理；我应该很感谢孩子们，是你们让我的生活充满了童真和童趣，我才可以放下成人的身份和姿态真正地开心、难过、哭泣和微笑。有的时候，是我操之过急，恨铁不成钢的欲望太强烈，在用成人的思维和视野要求你们，规定的时间完成规定的作业，规定的地点完成相应的任务，而忘却了你们仅仅是十二三的孩子，你们需要时间和空间区释放你们的能量，也需要人区倾听你们的心声，更需要理解和关怀。

　　那天开会很晚回来，小学的教学楼上就只有我们班的教室里灯火通明，我甚是诧异，以为他们早就回寝室休息了。但当来到教室的时候，他们却在一丝不苟地写作业，并且带着歉意地告诉我：老师，你说过要诚实，我们没有完成你布置的作业就留下来写了！

　　我甚是感动，即使他们走了我也不会说什么，但他们留下来就是要证明自己是听话的、诚实的好孩子。我猛然觉得鼻子酸溜溜的，一种别样的幸福和满足爬满了心底，盛放在我心里的每一个角落里，化作一种淡淡的幽香，在每一个太阳升起的日子让我有着幽幽的享受，也充实了我的教师生涯。

　　也许，现代社会对教师的要求越来越高，做学生为人师表的楷模，做孩子们嬉戏玩闹时的同伴，做无微不至的家长，做一个优秀的教师，用我们的人格魅力、学识、内涵去感染、教育学生，让他们成人、成才、成功。

　　我坦然地呈现真实的自我，高兴的、喜悦的、悲伤的、难过的、勇敢的、失意的等状态。我属于比较感性的人，在生活上我是个大大咧咧的人，但情感上略显得有点细腻；在工作中会有我的个性和情绪的蛛丝马迹。因为我没有刻意地掩饰自己的情绪，我喜欢在草地上奔跑，享受运动的酣畅淋漓的快感；我也喜欢牵着他们的手，漫步在校园的“星光大道”，数落叶，听风声，看风景，聊生活；我会给孩子们讲红楼里凄美的故事，看他们听得云里雾里的样子，好奇和疑惑并重，理解与痴傻同存；我会在班级集体获胜的时候兴奋不已，抱着他们群魔乱舞，兴高采烈地展现集体的荣誉。

　　“千教万教教人求真;千学万学学做真人”，陶行知先生的这句名言将伴随着我，做一个真实、真诚、真挚的老师，教同样真实、真诚、真挚的学生，这就是我的心愿。