2009年8月24日上午，棠外附小在第二阶梯教室举行了思政办副主任的干部竞选。棠外附小副校长苏萍、教导处主任温红、全体教师参与此次活动。

　　本次竞选活动有自荐和他荐方式产生了刘明辉老师、宋伟老师、肖雪玲老师、杨梅老师、陈凤老师、蔡洁老师、张晓莉老师七名思政办副主任候选人。

　　他们分别进行了精彩的演讲，既有对自己工作的总结和回顾，也有对思政工作的认识和理解，更有对胜任后工作的憧憬和规划。刘明辉老师倡导快乐工作、和谐工作、发展工作；杨梅老师指出理解学生、挚爱学生，经常与家长沟通、交流合作，好同事进行深入对话是可行之道；陈凤老师强调踏踏实实做教师，勤勤恳恳干工作，为教育服务，为孩子的将来负责；张晓莉老师提出经常交流，加强德育工作的时效性；肖雪玲老师则强调了扎实工作，锐意进取，积极听取班主任的意见，创造性地工作；宋伟老师从德育、责任意识、班主任工作能力、校园文化建设和活动开展等方便提出行之有效的方案。

　　最后，本着“公开、公平、公正”的原则，通过民主投票，选出宋伟老师为思政办副主任。这次竞选活动给老师们提供了展现自我的机会，也给老师一个发展的平台，通过竞选，既锻炼了能力，也收获了经历，充分体现了棠外开放、民主、求实、创新的办学指导思想。

　　附：竞选发言稿：

　　　　　　　　　青春无畏 人生无悔

　　尊敬的领导、老师们：

　　大家上午好！今天我要用我火一样的热情给大家这个夏日更多的回忆和期待。

　　首先非常感谢老师们对我的支持和信任，才让我有足够的信心和决心走上竞选台。在这之前，我想的最多的就是怎样把学校交给我的班带好就行。上周，苏校长对自己工作的回顾和总结折射出的教育理想和理念触动着我敏感的内心；她那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想深深地感动着我；她那种前瞻意识和对教育的深思无不引发我的思考。我才觉得自己应该更有追求，要把工作当事业来做，应该为学校的发展承担更多的责任，所以今天我毫不犹豫地站上竞选台。

　　我是宋伟，来自“石牌坊之乡”的隆昌；现年35岁，立过了，还未进不惑之期，赤诚于中国共产党的事业，恪守全心全意为人民服务的宗旨，是合格的中共党员，大学本科学历，小学数学高级教师，曾获得县级“优秀教师”称号，县级优质课竞赛一等奖。今天我演讲的题目是：青春无畏 人生无悔。

　　　　　　　　　一、我自信，我胜任

　　1、17年的教育生涯，我经历了很多。我担任教导主任，学校教学成绩全镇领先;分管德育工作，学校被评为农村学校级别最高的县级“校风示范校”；担任校长，带领偏远小学进步明显。7年的领导干部经历，让我积累了丰富的管理经验。我先后在四所学校工作过，有条件艰苦的农村小学，也有棠外附小这样的优秀学校，我还曾在乡镇政府工作了两年，给书记镇长当秘书，不同的工作环境，炼就了我吃苦耐劳的品质，也让我有很快适应新环境、新岗位的能力。

　　2、一个人对他所从事或即将要从事的工作的理解，体现他的职业精神，我是个爱岗敬业的数学老师。算上今年，我已经是连续5年担任毕业班教学工作了，毕业班的艰辛和压力自不必说，尤其是棠外附小刚参加县教育局的统一检测，教学质量对学校的声誉至关重要。我接到任务，便全身心投入，尽自己的全部力量对待工作。

　　就在两个月前的毕业测试中，我所任6.1班平均94.3分，6.2班平均92.4分，全年级有6个同学基础得到100分，6.1就有5个。成绩的取得，确保了附小的教学质量处于双流县领先行列。我期望将这种爱岗敬业的精神带到思政办副主任的岗位上，并发挥得更淋漓尽致。

　　3、工作这些年来，无论在哪个学校，我都主动承担工作，团结同事，维护集体利益；也正是有领导和同事的帮助，培养了我踏踏实实的工作作风，养成了我认真、务实的工作习惯，造就了我积极、上进、以大局为重的工作态度。

　　4、我敬佩苏校长高屋建瓴、总揽全局的统帅意识，以及她处处为老师们着想的苦心；我佩服温主任的精细管理、事无巨细地为老师和学生服务的精神；我也为全体附小教师兢兢业业、勤勤恳恳的工作作风而感动。我想成为附小领导层的新鲜血液，协助领导工作，更好地为全体师生服务，用我的踏实作风，严谨的思维，创新的工作，良好的沟通，中肯的建议，和全体同仁们为了附小更加美好辉煌的明天而共同努力！

　　当然，以后同事们也可以在领导层中听到久违的男同胞的声音了。

　　　　　　　　　　二、我思索，我创造

　　既然是竞选思政办副主任，我先谈谈对思政工作的理解。思政工作也就是我们常说的德育工作。毛主席他老人家早就提出，我们要培养“德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义建设者和接班人，其中就把德育放在了首位。小学德育内容的重点具体说来应当包括或强调以下几个方面。 1．基本道德和行为规范的教育。2．公民道德与政治品质的教育。3．世界观、人生观和理想的基础教育。

　　德育的基础是要教学生学会做人，附小的德育紧紧围绕“明礼、行孝”，注重“德育工作与校本课程开发结合，与课堂教学结合，与社会实践结合，与校园文化建设结合，与社会、家庭教育结合，与各种活动结合”，培养学生“会做人、会求知、会生活、会健体、会审美、会创造”的六种能力。通过动员多方力量、整合多种资源、结合多种方式对学生进行思想道德、心理健康、行为规范、学习方法等方面的指导，真正构建起了“管理育人，服务育人，全员育人，全面育人”的德育机制，努力探索新形势下学校德育工作新模式，促使学生在各个方面都有所进步，有正确的道德准则和良好的道德行为，德育教育已颇有成效，受到社会和家长的一致好评。

　　一名思政工作管理者，必须具备长远的发展眼光，要把平时的点滴小事，如学生的文明守纪，良好行为习惯等，和更有新意，可持续的活动结合起来。争取每次组织活动，都能抓住一个创新点，找一个延伸点，让我们的德育活动切实可行，有针对性和时效性。假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”。如果我当选，我将打造有特色的附小德育教育。

　　1、首先继续抓好德育常规管理，完善规章制度，奖惩逗硬，加强监管，责任到人。常规教育抓出成效，也就是一种最本色的特色。

　　2、抓好班主任这条线的德育管理。班主任是学校德育教育的主力军和生力军，班主任的素质和教育水平对学校德育工作起决定性的作用。成立班主任研培中心，扎实开展工作，抓好班主任的培训和提高。“请进来、走出去”，邀请专家和市县优秀班主任作培训，选派班主任外出学习。中心活动时班主任互相交流，研读《班主任》，并开展班主任结对活动，让一些年轻人参与到班主任工作中来，并让他们不断提高，也能胜任班主任工作，实现班主任的可持续发展，让附小的每个老师都可以胜任班主任的工作，能应对任何突发情况。逐步完善班主任考评制度，根据考评制度，每期分别综合评定出五星、四星级班主任，实施奖惩。

　　3、校园文化是学校生存和发展的灵魂，也是学校可持续发展的精神动力，健康和谐的校园文化，良好的环境氛围使学生的自主发展在参与校园文化建设过程中得以展现和提升，以“润物细无声”的方式将德育渗透到教书育人过程中。在现有基础上，凸显校园德育文化氛围。具体做法是：宣传栏下的花园种上花草；过道、梯间增加德育小故事贴画，并每月更换；设置荣誉栏，宣传学校获奖、师生获奖等。加强班级文化建设，塑造班级特色：发动学生用自己种的花草或是制作的手工画、美术作品来点缀教室；办好黑板报、学习园地、风采展示牌。

　　4、以活动为载体，提高学生的道德实践体验能力。坚持“明礼、行孝”德育特色，坚持经典诵读活动，并分低中高段确定主题教育活动方案和内容以及达到的目标，每次活动责任到人，落实到位，并要形成书面总结。将每周一次的如“学习之星“评比改为每月一次，期末再评比”附小之星“，并颁发奖状和奖品。

　　5、德育工作应该全校参与，人人有责。加强思想教育，提高师生主人翁意识，加强师德师风建设，树立附小“敬业、务实、进取、创新”的教风；形成附小“文明、勤奋、乐学、善思、”的学风；打造附小“健康、向上、和谐、发展”的校风。附小争取三年创“县级校风示范校”,五年创“市级校风示范校”。

　　作家奥斯特罗夫斯基说过：“人生最美好的就是能以自己创造的一切为他人服务”。作为一个年轻人，我希望在美好的生命历程中，实现自己的理想和价值。因此我会更加虚心的向大家学习，也希望大家一如既往的关心支持我。

　　参与竞争，我不奢求什么，只想让大家了解我、信任我，抑或喜欢我、支持我。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，励精图治，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报领导和同事们。

　　谢谢大家，不管我是否是你们心目中优秀的思政办主任，不管你是否会投上宝贵的一票，都是你们让我的青春无畏、人生无悔。最后以一副对联来结束我的演讲，上联是“成功，戒骄戒躁，工作与时俱进”，下联是“失败，不气不馁，教学更上新高”，横批是“请投我一票”！

　　　　　　　　　　　　　　2009、8、22