10月13日晚7点，初一年级班主任思品公开课在初一年级19班教室举行。本次培训由年级组长、19班班主任孙晓晖老师示范，初一年级全体班主任参加。参与听课的还有学生处李德轩主任、研培处程德金主任、初一年级组长许放箭老师。

　　本堂课分两部分进行，第一部分由班长主持常规总结，第二部分由孙老师主持“故事会”。

班长在主持常规总结

年级组长带领班主任们在听课

　　首先是19班班长组织全班同学进行当日的常规总结，包括寝室、教室、公区的卫生和通校生的管理情况，以及学生对当天好人好事的表扬。班长主持环节流畅，点评精准到位，同学听课认真，参与积极有序，看得出班主任一个多月来培养学生自主管理初见成效。紧接着孙老师带领全班同学浏览了学校网页中“宿舍”和“卫生”检查情况，自查与校查相结合，效果彰然。

孙晓晖老师被学生机智的回答逗得满面春风

　　第二部分是孙晓晖老师主持的以“主动、创新”为主题的班训解读故事会。围绕“主动”这个主题，孙老师首先给学生激情演讲了国学大师黎锦熙当年手下的三个抄写员的故事，让学生懂得“相同的事，持不同的态度去做，就会造就不同的命运”的道理，明白主动就是“别人没想到的我想到、别人想到没做到的我去做”；围绕“创新”这个主题，她又讲了飞机发明者莱特兄弟和电话发明者贝尔的故事，让学生们明白创新“由借鉴而创造”。每一个故事之后，孙老师都巧妙的结合班级日常生活中的典型事例进行点评和延伸，鼓励学生在学习生活中学会“主动地、创造性地做事”。学生听得津津有味，相信这些启迪，他们将终生受用。

孙老师在展示学生“主动、创造性做事”的成果

　　课后，参会老师纷纷表示很受启发：这堂思品课，学生自己总结，培养自主管理；故事引导思维，教育立足点高；故事联系生活，习惯培养实而活。

　　学生处李德轩主任评价这堂思品课有极强的示范性，并称赞初一年级组织活动及时、有效、针对性强，年级对班主任的培训落到了实处。

　　初一年级组共有23个教学班，针对新班主任多和提高思品课的课堂效益两大问题，制定了“既实又活”的班主任培训计划，第一步“思品课研讨”的定位是：与主题班会有区别，是为了解决日常的班级管理问题，不是作秀，求“实”；但方式方法要力避单一，在学生感兴趣的基础上追求教育效果，求“活”。思品课用好了，我们班主任的管理工作可以“事半功倍”。　　“思品课研讨”又分三步：老班主任示范、新班主任探索、副班主任尝试。本周安排示范的还有优秀班主任朱建琼、谭传珍两位老师。

师生都陶醉在孙老师的讲解中