结题鉴定会现场

　　

　　2006年4月7日，承担的双流县“十五”教育科研课题“单亲学生异常心理的矫正研究”结题会在该校召开。成都市教科所心理学专家曹璇、县教研室专家易恩、杨独鸣，校领导熊伟、陈黛玉、左自伟、姚平以及课题组主研人员（心理教研组全体成员以及部分班主任老师）出席了本次会议。评审小组通过审阅报告、听取汇报、听取师生代表发言、观看个案专题片等形式，形成了以下评审意见：课题“单亲学生异常心理的矫正研究”历时三年的研究, 经过认真探索和实践,已完成既定的主要目标。

　　“单亲学生异常心理的矫正研究”课题于2002年3月开始筹备工作，2002年5月《单亲学生异常心理的矫正研究》课题立项成功。经过历时3年的努力取得了如下成果：1.心理咨询室共收集单亲学生心理档案300余份，学生咨询记录60余份，单亲学生谈心记录100多份；班主任对单亲学生家访达100余次，家访记录80余份，写单亲学生成长记录300余份；、政教处从建立学校对单亲学生的生活帮助机制、家长学校、家校联谊、家长开放日、单亲学生的个别教育等渠道促进了他们的健康成长; 2.建立了包括单亲学生在内的学生心理问题预警与应急方案; 3.建立了对单亲学生的教育途径和方法(情理交融说服法；榜样示范法；品德评价法；环境熏陶法；师生陶冶法；同伴互助法；自我中心法；系统脱敏法；家庭治疗法；空椅技术)。4.提升了学校心理健康教育的专业水平和能力; 5. .扩大了课题研究的影响力，起到示范作用,教师论文多次在市级以上评选中获奖; 6. .积累了丰富的文字资料成果及其他成果等。

　　该课题的研究获得了专家及学校领导的一致肯定。此课题带动、深化了学校心理健康教育的整体发展，加强了心育与德育整合的力度，如常规建设、三级心理应急预警及干预网络的建立，师资队伍尤其是青年教师的培养等。为学校心理健康教育和德育工作的可持续发展提供了充分的条件

成都市教科所心理学专家曹璇，鉴定会组长