世界顶尖学府剑桥大学录取了咱成都棠湖中学外语实验学校一名高中生，并且每年还将给她提供7000英镑的奖学金。近日，这位被剑桥大学2007级自然科学系录取的棠外女孩张潇，已经开始办理赴英求学的相关手续。9月22日，张潇就将飞赴英伦，开始她在剑桥大学本科的学习和生活。

　　　　　雅思考8分 面试乱侃

　　“准备考试的同学，不必拿本字典背单词或故意使用高难度的语法，这些说不定连老外考官都看不懂呢，而是注意怎么准确快速地表达自己的想法就行了。”

　　去年9月，张潇第一次参加雅思考试，就获得了8分（总分9分）的成绩。当月，她就凭着A-Level课程高二阶段的4个“A”成绩，开始申请就读剑桥大学本科专业。经过英国大学学院录取办公室评估和剑桥大学的审核，剑桥大学给张潇发来了面试通知书。当时的面试在上海进行。张潇在面试中对着考官谈天说地，联想发散。不仅要接嘴还要反问面试官一些问题。

　　“为什么一只狗要去追赶一只猫？”剑桥大学和蔼的“老人”考官一开始就这样问她。张潇申请的专业是生命科学，于是她从生物和物种进化方面去思考并回答，接下来，剑桥老师与张潇就进化论展开了一系列的讨论，最后，她和这位“老人”考官还开始预测起“人类将来的进化方式”。“你是一个具有非常潜力的女孩”。最终，那位“老人”给出了这样的评价。

　　张潇认为，学习英语时就要用英语思考，而不要将英文问话翻译成中文后，再想怎么回答。同时雅思注重对语言的运用，而不是掌握生僻单词的数量或语法的高深程度。

　　　　　　拼命地学 尽情地玩

　　“平时我们的寝室是舞台、KTV、电影院、造型室、摄影棚和辩论场，但一旦到统考阶段，寝室就会成为最安静的图书室。”

　　3年前，成外初中毕业的张潇，本可以留校读该校的实验班，或到七中读她向往已久的生物奥赛班，但张潇的父母却让她就读棠外剑桥国际高中课程（A- Level）课程。A-Level课程是剑桥大学国际考试委员会设计并开发的英国全民课程。英国学生进入大学前普遍要通过该课程的考试，然后用获得的成绩申请大学。

　　“我有更多的时间来思考问题，多问为什么。”张潇在进入A-Level课程学习后，感到这是最大的不同。剑桥课程的老师很注重让学生结合所学知识发现生活中的疑难，也鼓励他们自己寻找问题的答案。

　　“拼命地学，尽情地玩，决不做书呆子。”张潇所在寝室的同学，按中国高中的“标准”，不仅不守规矩，还很疯狂：回到寝室她们就像脱缰的野马，在一楼就能听到她们在六楼的笑声；寝室4个同学选修不同专业，所以说起话来是天南地北———学经济学的会说“invisible hands（看不见的手）”是一切问题的答案，学商科的说买东西前要分清“needs and wants（需求）”，学数学的讲到可行性都要加上概率和函数，而她这个学生物的，则要把一个喷嚏的前因后果说得头头是道。

　　正是这种“自由”，让张潇“在嘻嘻哈哈中，学到了比其他人多几倍的知识，互相弥补社会经验的不足。最重要的是，在没有恶性竞争的环境中成长，塑造了健全的品格”。

　　　　　高中三年 专攻生物

　　“进入剑桥不是我的最终目标，我的心向往着科学研究，向往在生物医学领域为人类做出贡献。”

　　能够被世界顶尖名校录取，在平时学习中有没有秘诀？“我觉得我的学习方法和大多数高中生没什么两样。只有一个习惯可能有些不同。”张潇说，小学六年级的班主任教给她一个方法：为自己定计划。制定短期、中期和长期计划，并将它们一一实现。“我不相信占卜或先知，但我相信自己的人生是可以被设计的。”

　　在进入A-Level课程学习后，张潇就确定了“在康河的柔波里做一条水草”的目标。3年中，她注意自己在学术、综合素质和品格等方面的均衡发展，同时 “偏心地”将大部分学习时间投入到了她所热爱的生物学：高一时在生物老师的辅导下，学完了中国高中的生物教材；高二时开始自学大学生物课本，旁听国内外教授的讲座；高三时被川大生物教授允许进入实验室，同研究生们一起做研究实验。

　　张潇认识到，在英国顶尖学校的录取中，成绩不是惟一决定因素，校外活动才能体现一个人的综合素质和对所选专业的热爱。

　　（商报记者 胡泽文 姚远）